2019-2020年一年级语文上册 玩皮球教案 沪教版

2019-2020年一年级语文上册 玩皮球教案 沪教版

ID:40907926

大小:71.50 KB

页数:7页

时间:2019-08-10

2019-2020年一年级语文上册 玩皮球教案 沪教版_第1页
2019-2020年一年级语文上册 玩皮球教案 沪教版_第2页
2019-2020年一年级语文上册 玩皮球教案 沪教版_第3页
2019-2020年一年级语文上册 玩皮球教案 沪教版_第4页
2019-2020年一年级语文上册 玩皮球教案 沪教版_第5页
资源描述:

《2019-2020年一年级语文上册 玩皮球教案 沪教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年一年级语文上册玩皮球教案沪教版教学目标:1、能在语言环境中正确认读“玩、球、猴、拍”四个生字,回忆带反犬旁的字。复习笔画“竖弯钩”,能在老师的指导下在田字格中按笔顺描写“儿、玩”。2、认读复韵母ao、ou、iu,并读准它们的四声。初步学习拼读与ao、ou、iu组成的音节。3、朗读儿歌,做到不加字、不漏字,熟读成诵。在朗读的过程中,感受“我”拍皮球时的快乐。教学重难点:1、能在语言环境中正确认读“玩、球、猴、拍”四个生字。2、认读复韵母ao、ou、iu,并读准它们的四声。教学准备:教师准备:录音机、课文磁带、生字卡片学生准备:教学过程:一、看图说话,揭示课题1

2、、出示课文插图,请小朋友看图说说图意。图片上画了什么?再仔细看看这个皮球上面画着什么?谁能把句子说得更具体些呢?你们都非常棒,把这张图片的意思说出来了。图片中的这位小朋友也把自己玩皮球的情景写了下来。2、揭示课题,齐读课题。二、朗读儿歌,整体感知。1、听录音,听清生字的读音,初步感知儿歌。2、再听录音,指读课文。(要求学生听到哪儿,手指指到哪儿。)3、听老师读课文,边听边圈出生字。三、识字学拼音,熟读儿歌。(一)学习生字“玩、球、猴、拍”。1、学生交流找到的生字,教师随机出示生字卡片。2、你认识哪个字?有什么好办法记住它?学习生字“玩、球”:认识部首王字旁,找找还有哪些王字旁的

3、字。扩词。学习生字“猴”:认识部首“反犬旁”,找找还有哪些反犬旁的字。学习生字“拍”:做做动作,理解字义;找找“提手旁”的字,巩固旧知。(三)朗读儿歌,熟读成诵。教师范读儿歌。学生仿读儿歌。赛读。同桌合作,尝试背诵。(四)认读复韵母ao、ou、iu,拼读音节。1、今天,我们又要学习3个复韵母,它们就藏在这个生字中。2、出示带生字的音节:球(qiú)、小(xiǎo)、猴(hóu)、头(tóu)3、出示:ao、ou、iu,并借助顺口溜认读它们的四声。4、采用多种形式拼读音节:qiú、xiǎo、hóu、tóu5、指导观察图片,寻找“发现”,掌握正确的标调方法。——(i、u在一起,调号

4、标在后。)四、复习巩固,指导写字。1、游戏:拍皮球师:拍皮球。小朋友齐说:拍、拍、拍皮球;看谁拍得快又准。然后,轮到的同学快速读出老师手中卡片上的字,最后,由小朋友评出读得又快又好的同学为冠军。2、创设情景,拼读音节“nǎiniú、hēigǒu、xiǎohóu、huāmāo”。3、读句子。(1)小猴子们在草地上快乐地做游戏,玩得可高兴了。(2)妈妈给我买(mǎi)了一个红气球和一个蓝气球。4、指导写字“玩、金”。5、小结。附送:2019-2020年一年级语文上册用餐1教案长春版教学目标: 1.认识11个生字,会写6个字,认识“木子旁”。了解“刀”字的字理演变过程。 2.能主动积

5、累有关用餐的词语。 3.感受家庭用餐时的温暖,初步了解中西餐文化,有爱惜粮食的意识。教学重点:识字写字教学难点:识字并能恰当的运用教学准备:生字卡片,食物卡片,实物教学过程:一、情境导入 同学们,在上课之前老师想给大家介绍一家人,这个家庭又和睦又温馨,你们想去看看吗? 出示两张图片,看图说说图上画的是什么地方?一家人在做什么?你从中体验到了什么? 再仔细观察图画,看看上下两幅图有什么不同的地方? 吃的不同:中餐(米饭,汤,水饺,面条)西餐(咖啡,奶油,沙拉,牛排) 学生边说教师边贴图片 同学们观察的可真仔细,认识了这些事物你们想不想也来认认这些词语呢?今天我们就来学习《用餐》这

6、课。二、情景识字 1.图文结合,学生看书自由读字,注意读准字音,边读边圈画出生字。 2.出示字卡,开火车认读,谁能把老师手中这些生字宝宝和它们的食物图片放到一起,并大声的读一读?在朗读中随机识字(1)学习“包”字。你在哪见过这个字?这个字是个象形字,讲解字的本义,并指导书写,书写时上小下大。(2)学习“杯”字。除了水杯,还有什么杯?(奖杯,酒杯,茶杯等)。指导书写“杯”左右结构,木字做偏旁捺变点,书写时左窄右宽。(3)认读“橙汁”时,提问:除了“橙汁”以外,你还见过什么汁?{西瓜汁,果汁,墨汁等}“汁”字与哪个字像?“汁——油”它们有什么共同点?(4)认读“奶油”时,“奶油”的

7、“奶”还用在哪儿?学生进行扩词练习,“奶”的偏旁是什么?还有哪些字是女字旁?大家看图观察到除了吃的不同,还有什么不同?(吃饭使用的工具也不同)中餐:勺子,筷子西餐:刀,叉一般在吃哪些食物时可以用到他们呢?同学分类贴到相应的食物图片哪。一般吃中餐时我们用勺子,筷子,吃西餐时则用刀,叉。(5)学习“刀”字,出示字理识字图,这个字是象形字,老师这里准备了很多种刀,看同学们认不认识它们?出示“剪刀,水果刀等”图片。让同学们说说名称,并说说使用刀时应该注意什么?(6)学习“叉”字。老师手里拿的是什么?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。