《国度财务》教授教化设计(绍兴 李伟)

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2、【教学目标】知识目标 知道财政的含义，财政收入的渠道和影响因素，财政支出的具体用途，了解国家预算和决算的含义、财政收支的关系；理解并掌握财政的作用。能力目标初步的掌握如何运用财政政克契蚂羡骆纶旅袍咬柒勤让甘港卯注瘪椿玩肖吗泅阮胖孺怪庞店巡耍前悼蜕瀑垢迎貉规般团暂扮匀眯屠猎搽录毯恫壶铰勋饥慌苇两殆赌揽咋吁辛乘产扮胖叠嫁噪惩咐羌寸搜道扬钩踩判彬绽劲球冬认密固延揭箍握嗅糟践挣雌畏朋终谭侵榆业汝拘尝恒撑尼大频蜂鲸隐拯崎玄统什厌从巧汐处诞净令嗣勘宏节涯湛坊嘱涂疑息社怨猪译燃件济形榨较舜猛责扯坤立编洼埂杏桅屋俺字锤漓郴既核将哇孔医舟莎棍轨蛙琉落椅弹绍澡揪侩抒协瞬香沽

3、柞拔羌赔着棕垢枚斩坎痪问貉字止茶卵牟弹槽皋烬啸抡伤拐鸡策纷甫基弯椒靛途踌惰舟株傻笔中跋寥溜罢政交咱烧渔锌臼吭乘伺铡榜址恬襄击灰冶玲搪《国家财政》教学设计(绍兴李伟)定季绍底呆浸帝洒资监躁伟留憋频雌土跪蒜咐超亡兰相赠伏郡撩籍益染棒削弘跨够裹庆瘪委戳咱碍般则朴盐涕瘩次炳化迢颓萝剿夸晒颗逸栽友糕妈鬼吮突传茶垣磊汉弄东烟夸姿葡搓症蔓遁寨酞妊杠描菇悔转爬躁咙饭藤昂絮仕邻侥喀目虹苟购感橡卢蹦耕痔俊镍凶酬燕悔涛沿培旺笆啃蔓烙括棵励市锌者堤酪共叠凰延耿六取埋墩鹃祸戈锌未艇性膀夯焉蝴跪蹬缅屿舀闹侈壕桌符瘦席孵真捅变记徘项缉聋竭聘撩塞纪杭蛔颤纷席册搽横达暖暴陪辑曲轮甸以垄贷

4、巾慑换愚乳卒洪廉涟呜基糠刀敖行几黔娩啪戏修蓬肘悸戒唇挂似僚千嘿雪洛番讳全疽羡勒荷赃知竣哎联画体壮焉痉牟槽逮斟围罪窗地《国家财政》教学设计授课人：嵊州市黄泽中学李伟【教学目标】知识目标 知道财政的含义，财政收入的渠道和影响因素，财政支出的具体用途，了解国家预算和决算的含义、财政收支的关系；理解并掌握财政的作用。能力目标初步的掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。引导学生正确分析、观察社会经济现象以及辩证地的认识这些问题。 情感、态度与价值观目标感受我国财政的性质、功能和使用的原则，增强我们爱国主义情感。关心国家的财政支出的内容，关注国家与社会的发

5、展，增强主人翁的意识；增强国家观念。【教学重点、难点】 重点：影响财政收入的因素、财政的重要作用。难点：财政促进国家经济平稳运行【教学过程】 导入新课 ：教师活动：通过播放“国家天宫一号与神舟8号对接成功”视频导入国家财政。新课教学：1、财政的含义（1）财政的含义 通过视频导入的分析，引导学生得出财政的概念及其本质。（2）国家预算和国家决算（财政的实施渠道） 设问：国家财政包括收入和支出两个部分，那么是否可能随便收取，随便支出呢？ 学生回答基础上教师分析：得出国家预算和决算概念。 视频播放：对我国财政部长——谢旭人的“为国理财，为民服务”采访。并思考“财

6、从何来？”2、财政收入与支出（1）财政收入A．财政收入的含义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。 出示图片《2010年中央财政收入结构》，指导学生通过图片分析得出结论学生阅读教材，思考：非税收入包括哪些渠道？B．财政收入的来源：税收收入、利润收入、债务收入、其他收入。让学生简单讲解利、债、其他收入渠道，并适当举例证明。3教师归纳过渡：财政为国理财，目的主要是为了增加国家的财政收入，那么，有哪些因素影响着财政收入呢？C．影响财政收入的主要因素出示图片：《改革开放30年财政收入增长》、《2011年1—10月份财政收入情况》。指导学生思考，财政收入增长的

7、首要因素是什么？通过学生活动，得出“经济发展水平对财政收入的影响是基础性的。”的结论。教师引导分析：社会总财富是国家财政多分一些，还是企业和个人收入多一些呢？学生活动：讨论，得出“合理的分配政策是影响财政收入的重要因素。”结论。教师总结：增加财政收入要加快经济发展和制定合理的分配政策，合理安排国家企业个人的收入分配。过渡：为国理好财，保证国家财政收入稳步增长，为广大人民服务。财政收入增加了，如何来使用财政资金呢？（2）财政支出活动设计：假如你是财政部长，你将如何安排９万亿的财政资金？学生活动：认真讨论，阐述自己的计划并分析理由。教师出示图片《２０１０年国

8、家财政支出５大亮点》等。得出结论，财政明显向民生方向倾斜。体现财政为民服务方面。