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2019-2020年四年级英语上册 Unit1(19) 第五课时教案 苏教牛津版

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2019-2020年四年级英语上册 Unit1(19) 第五课时教案 苏教牛津版课题May I have…?教学课时5Unit 1 review学习目标通过复习操练,让学生较熟练地使用本单元中的句型进行对话。重难点1:掌握句型May I e in ?Yes /Sure .Here you are .This…is for you .Thank you和This …is for…All right2:学会打招呼用语Good morning/afternoon/evening.3.学会一些节日的祝福的表达预习要求1.复习巩固本单元的所有句型。2.背诵本单元要求四会单词,跟磁带朗读。3.理解课文中的场景,能翻译课文意思。教学过程问题设计、知识要点教师点拨一、Prepare for the class .1. Say a rhyme: A little book. 利用课件进行练说。2. Sing a song: Hello .(学生跟着节奏诵读、歌唱)3. Free talk .四个一组进行连锁问答操练。二、Revision .复习本单元中的单词及句型 。(利用图片创设具体情境进行词句操练)三、Excises .听录音做练习册。课后笔记:1.在教学中采用表演、游戏等形式进行,充分激发学生的参与兴趣,反馈情况较好。2.本课时单词教学与句型操练融为一体,让学生在说中学习新词,在说中巩固新词,从而使学生达到学以致用的目的。3.对于要求四会单词,学生当堂掌握有难度,还需在以后的教学中进行巩固复习,帮助学生掌握。4.在教学“Work in pairs” 要求学生充分利用This is …for…进行练说,并让学生根据问句不同采用不同答语。4 students a group四、思维导图展示May I e in? e in, please. Yes /Sure .Here you are .Thank you. All right. Good morning. Goodbye.Here’s a …for, …Happy Teacher’s Day !附送:2019-2020年四年级英语上册 Unit1(19) 第四课时教案 苏教牛津版课题May I have…?教学课时4PartE,G1,G2学习目标1.能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。2.通过练习训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。重难点1:掌握句型This…is for you .Thank you和This …is for…All right的不同用法2:学会打招呼用语Good morning/afternoon/evening.3.学会一些节日的祝福Happy teachers’ day /mothers’ day /fathers’ day等预习要求1.复习巩固This sth. is for you的句型及其回答。2.学习 Part E短文,跟磁带朗读。3.理解课文中的场景,能翻译课文意思。教学过程问题设计、知识要点教师点拨一、Prepare for the class .1. Say a rhyme: A little book .2. Free talk .(不必拘于师生问答,可放手让学生自由进行会话交谈)二、Read and act .1.师在黑板上写一:九月十日Teachers’ Day, 让学生了解教师节的英语表达方法。师引导学生学会说Happy Teachers’ Day !句型拓展,如:Mothers’ Day Fathers’ Day.2.出示图画,学生边听边看图,了解对话的意思。3.学生跟读对话。4.表演对话。先由师生示范,再由学生与学生之间表演。5.扩充对话。在学生熟练掌握所学内容的基础上,让他们用This card is for MissGao .All right .来扩充对话。三、Fun house.1. Look and read.(1)出示连环画,让学生把书上的内容仔细观察,反复朗读,了解故事内容。(2)学生听录音,了解图画内容。(3)学生跟读录音。(4)学生反复读对话,自己消化图、文内容,感受到其中的幽默内涵即可。2. Work in groups .(1)课前把学生分成八个小组,依照课本中的表格设计八张,分发给八个小组的学生。(2)师到其中一组进行调查示范。(3)同学之间利用What’s in your pencil-box ?How many?相互问答,并逐个记录结果。没有的物品用0表示。(4)组长汇报调查结果。回答How many students have gotpens ? Who are they ?等问题。(5)全班调查。选派一名学生作全班调查,汇总全班情况。四、Assign homework .1.抄写本单元所学的单词和句型并能默写。2. 背诵并表演Read and act .NewYearSpring FestivalFool's Day…Team work三、思维导图展示Happy Teachers’ Day !Here’s …for …What ‘s in you pencil case ?I’ve got …小学教育资料好好学习,天天向上!第 4 页 共 4 页
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