2019-2020年小学信息技术第三册 第14课网上来信-收发电子邮件及附件3教案 河大版

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1、2019-2020年小学信息技术第三册第14课网上来信-收发电子邮件及附件3教案河大版课题网上来信——收发电子邮件及附件教学目标知识①学会登录邮箱，查看阅读信件②上网查找资料，并保存下来。能力在尝试和实践中，培养同学们的观察模仿和动手实践能力。情感在实践中，培养同学们勤手动手，敢于发言的品质，增强同学们的自信心。教材处理难点在自主尝试中，同学们查看信件，并上网查找资料保存。重点通过尝试和实践，掌握登录邮箱，查看信件，上网查资料的方法。教学过程教师活动一、新授：1.登录邮箱，查看邮件。登录雅虎网站，并进入雅虎电邮。第1步：在登录区输入注册的邮箱名和密码，然后单击

2、“登录”按钮，进入自己的邮箱。第2步：在“邮箱”中查看是否有“未阅读邮件”，如果有，请单击链接进入“收件箱”。第3步：打开邮件，阅读。2.上网查找计算机配置，并回复一封带有附件的E-mail。（1）选择自己常用的一种品牌机，浏览该品牌的网站，查找这个品牌、这个型号电脑的配置情况。登录联想网站。在主页上找到“产品介绍”超链接，进入后一步步查到启天系列——启天2800。（2）复制网页上相关文字，填写配置表。复制网页上相关文字，填写配置表。第1步：打开教学配置光盘中WORD 文件/相关素材/第3单元/电脑配置。Doc。第2步：复制网页上相关文字，粘贴到word，文档

3、中，填写配置表。。第3步：将文件另存到个人文件夹中。（3）发送一封带附件的邮件。第1步：进入自己的免费邮箱，打开“超级发烧友”的来信。第2步：单击邮件窗口左上角的“回复”按钮，会自动将“超级发烧友”的邮箱地址作为“收件人地址”第3步：在邮件书写区给“超级发烧友”写一封简单的回信。第4步：添加附件。①单击窗口下方的添加或删除附件链接②在出现的“附件“窗口中，按提示一步步完成操作。③完成后，退回邮件窗口，单击“发送”按钮，邮件发出④可以在“已发送邮件”中查到这封信。二、学习心得：1.浏览网页资料时，可将有用的信息利用“复制—粘贴”的方法保存下来，尤其碰到大段的文字

4、资料，这种方法就显得更为有用。2.发送邮件时，可添加附件，将保存在电脑中的文件发送给对方。3.使用“邮件回复”功能，可以将来信的E-mail地址自动作为“收件人”地址，非常方便。附送：2019-2020年小学信息技术第三册第16课得意之作-压缩文件1第一课时教案河大版课题得意之作——压缩文件㈠教学目标知识学会移动文件至新文件夹，并查看属性。能力在尝试和实践中，培养同学们的动手实践和合作交流能力。情感在实践中，培养同学们互助合作，敢于发言，勤于实践的优秀品质。教材处理难点在自主尝试中，让学生学会移动文件至新文件夹的步骤与方法重点通过尝试和实践，掌握移动文件至新文

5、件夹及查看属性的方法教学过程教师活动学生活动一、浏览作品，填写表格。1.请同学们浏览自己的电脑作品，挑选3个你最满意的，填写下表。优秀作品登记表：作品名称文件类型保存位置优点学生浏览作品，挑选作品。学生填写表格。2.自从上信息技术课以来，你已经完成不少作品了吧，这其中肯定有得意之作。你想不想把这些作品和你的网友分享呢？二、出示目标，明确任务。1.教师提出任务：把自己的优秀作品作为附件，给超级发烧友发一封电子邮件，请他给予品评。2.教师出示教学目标：⑴对文件进行整理，建立一个专门的文件夹保存这些优秀作品。⑵把这个文件夹进行压缩处理，将压缩过的文件作为附件发送给超

6、级发烧友。三、动手实践，整理优秀作品。1.请在个人文件夹中，建立一个新文件夹，准备存放优秀作品。2.请为新文件夹命名。3.请自己动手移动作品文件至新建的文件夹4.教师演示拖放优秀作品进入文件夹的方法，让学生观察模仿。5.请用自己学到的方法将所有优秀作品拖放进入文件夹，并检查是否准确。四、广播示范，查看属性。学生回答问题，并说出自己的意愿。学生动手尝试，发送电子邮件给超级发烧友。学生通过观察，了解学习目标，并明确学习任务。学生在自己的文件夹中新建文件夹并重新命名。学生自主实践，移动作品至新建的文件夹。学生观察演示并模仿学习，同时付诸于实践。1.教师广播示范查看文

7、件夹的方法，让学生观察学习。2.通过观察你学会了查看文件夹属性了吗？你能到教师机为大家演示一下吗？3.请一位学生到教师机作演示。4.师生共同评价学生演示结果。五、巩固交流，总结心得。1.通过本节课的学习，你有哪些心得或收获，说出来我们共同分享？2.请以小组的形式汇报交流结果。3.师生共同总结提高：⑴文件夹中总会保存各式各样的文件，应该定期对文件进行分类整理。⑵可以使用压缩的方法对文件、文件夹进行压缩，生成的压缩文件容量会比原文件小。学生观察学习活动。一位学生到教师机作演示，其他学生观察并评价。学生谈心得，说体会，论收获。学生汇报小组交流心得的结果。学生在巩固中

8、提高，在提高中学习。小学教育资料好好学