2019-2020年小学信息技术第三册 第14课网上来信-收发电子邮件及附件1第二课时教案 河大版

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1、2019-2020年小学信息技术第三册第14课网上来信-收发电子邮件及附件1第二课时教案河大版课题网上来信——收发电子邮件及附件㈡教学目标知识学会发送一封带有附件的邮件。能力在尝试和实践中，培养同学们的动手实践和合作交流能力。情感在实践中，培养同学们互助合作，敢于发言，勤于实践的优秀品质。教材处理难点在自主尝试中，学生学会发送一封带有附件的邮件。重点通过尝试和实践，掌握发送带有附件的邮件的方法。教学思路方法布置任务，巩固实践。→观察实践，发送一封带有附件的邮件。→巩固提高，交流心得。→课外拓展，知识延伸。→提高实践，大显身手。教学过程教师活动学生活动一、布置任务，巩固实践。1.上网查询：

2、目前世界上的软件大国有哪些？这些国家都是经济发达的国家吗？为什么经济不发达的国家也能成为软件大国。将文字结果复制到WORD文件中。2.列出你所知道的软件大国。学生按教师的要求，上网查询有关文字，并将结果复制下来。通过上网实践，生生交流所了解的软件大国。二、观察实践，发送一封带有附件的邮件。1.教师直观演示在自己的免费邮箱中发送一封带有附件的邮件的步骤。2.请一位同学到教师机作演示。3.谁还有不同意见？谁还有补充？4.师生共同总结发送带有附件的邮件的步骤5.请把你刚才保存的文件发送到教师机中。三、巩固提高，交流心得。1.通过刚才的学习，你有哪些收获，说出来我们共同分享？2.谁还有其他收获？

3、3.谁还有哪些补充？4.教师总结并补充知识遗漏点。①发送邮件时，可添加附件，将保存在电脑中的文件发送给对方；②使用“邮件回复”功能，可以将来信的E—mail地址自动作为“收件人”地址，非常方便。四、课外拓展，知识延伸。1.请同学们看书学习课本71—72页的“知学生观察演示，并模仿实践。其他学生评价演示结果为保护学生的求异精神，让学生发表不同的见解。学生跟自己的操作步骤对比并实践。学生谈收获，说体会，共同交流学习成果。发挥学生的求异精神，进一步挖掘学生的潜能学生对照知识点，巩固实践提高。识链接“部分。2.在阅读中你都有哪些收获，请说出来与大家共同交流？3.谁还有不同的收获？谁还有补充？4.

4、师生共同交流学习成果，并总结升华知识。五、提高实践，大显身手。1.查询世界上第一台计算机是哪个国家什么时侯开发出来的，名字是什么，体积多大，运算速度怎么样？我国的第一台计算机呢？2.将查询后的结果发送给老师。3.教师查收学生发送的邮件，并检查学生的实践结果。学生看书学习活动学生谈阅读所获，并交流学习成果。培养学生的求异精神，进一步增强学生的创新意识。学生上网查询有关信息，并将其保存到个人文件夹中。学生发送刚保存的附件给老师。附送：2019-2020年小学信息技术第三册第14课网上来信-收发电子邮件及附件2教案河大版课　题网上来信——收发电子邮件及附件教学目标1.知识与技能学会接受、发送、

5、阅读、回复电子邮件。并会在邮件中夹带附件。2.过程与方法创设情境，任务驱动，让同学们自主探究、协作交流，完成任务。3.情感与价值观培养同学们团结协作的精神和创新精神，培养学生动手操作的能力，促进同学们个性的发展。教学重点学会接受、发送、阅读、回复电子邮件。教学环节教师活动学生活动设计意图时间分配一、课前准备布置调查任务分组调查，填写表格为新课做好铺垫 2分二、尝试探究自主学习1.让学生登录邮箱，查看信件　A、（播放小动画）（激发学生兴趣味，创造愉快的学习氛围）　B、巡视辅导。　C、指导上网查找计算机配置　A、观看小动画B、分组登录雅虎网站，并进入雅虎电邮。⑴登录自己邮箱。⑵查看“未阅读邮

6、件”。⑶阅读邮件。⑷记录发件人的电子邮箱地址。C、上网查找计算机配置，并回复一封带有附件的E—mall.创设情境，对本节的学习产生浓厚的学习兴趣充分发挥学生的学习主动性让学生独立尝试，意在培养学生的主动探索的学习习惯15分提醒：可登录联想网站。⑴上网查找计算机配置。⑵复制网页上相关文字，填写配置表。⑶发送一封带有附件的邮件。通过将学生分组的形式，培养学生合作精神，教学环节教师活动学生活动设计意图时间三、知识拓展展示课件浏览课件硬件系统简介。网络安全。《全国青少年网络文明公约》扩大学生视野，丰富教学内涵5分四、交流研讨提示学习方法与要求师：老师给大家几分钟的时间。.可以查阅教材、可以根据老

7、师给大家提供的帮助文件试着解决问题，最后小组派代表进行汇报，解决不了的请老师帮忙。交流研讨，汇报学习结果进行综合评价提出疑问给学生自由的学习空间，体现学生的主体作用，培养学生自主探究协作学习的能力8分五、练兵场指导巡回。书上大显身手的任务35分六、评价与自我评价教师评价自评、互评让每位学生都有成就感，以张扬学生的个性。5分小学教育资料好好学习，天天向上！第7页共7页