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《(部编)人教2011课标版一年级上册6《比尾巴》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6《比尾巴》教学设计[一]、游戏导入新课。1、小朋友,喜欢做游戏吗?快拿出你的小手,我们来做个摸身体的游戏吧!2、游戏开始。师:摸摸你的鼻子,摸摸你的耳朵,摸摸你的嘴巴,摸摸你的头发,摸摸你的尾巴。生:啊,我们没有尾巴啊?师:对啊,我们是没有尾巴,可小动物们有尾巴呀,你知道哪些有尾巴的小动物呢?生:猴子有尾巴。老虎有尾巴。兔子有尾巴---------3、小朋友的知识面真广,知道这么多有尾巴的小动物。我们一起来看“尾巴”这个词语宝宝,(出示尾巴词语卡片),(指名1-2个读)。巴的拼音宝宝上面少了什么啊?(声调),没有声调,要读轻声,我们把巴读得又轻又短,谁会读?4、动物王国
2、里有尾巴的动物可多了,前两天,他们进行了一场大比赛呢!(课件1)他们要比什么呢?(课件2)“比尾巴”——指名读,齐读。[二]、初读课文,自主识字。1、有哪些小动物参加比尾巴大赛呢?(课件出示词语和拼音),自己先拼一拼、读一读,读对了,他们就出来了(课件3)。你最喜欢哪只小动物,就亲热地和它打个招呼吧!——个别说话:如,你好,小兔。2、小动物们的照片不见了,你还能认出他们的名字吗?(课件4)自由读读——齐读。3、拼音宝宝也走了,你还能再认出他们的名字吗?(课件5)开火车读。[三]、读儿歌。1、小朋友认识了6只动物朋友,他们是怎么比尾巴的呢?参加了哪些比赛项目呢?请小朋友把书
3、本翻到83页,大声读读课文,难读的生字、句子可以多读几遍。2、比赛项目有哪些呢,请看一起(出示课件6)谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好象一把伞?谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?①每句话后面都有个像耳朵一样的符号“?”叫—问号。像只耳朵是问号(跟读)②大屏幕上的问句,你能在位置上试着先问一问。③你最感兴趣的是哪个问题呢?读给大家听。④生:我最感兴趣的是:A、谁的尾巴长?1、老师听出你很想知道长尾巴的动物是谁?你把“谁的”读得再响一点,你再来试试。谁像他一样也来试试。(个别读2、3个——齐读)2、谁来告诉大家,“谁的”尾巴长呀?(指名回答)猴子的尾巴长。很想知道谁的
4、尾巴长,就把“谁的”回答得特别响,你再来回答。3、我们也像他这样,老师问,你们一起回答。4、我们来比灵耳朵,老师怎么问,你就怎么回答。老师强调“谁的”连问2遍,学生也回答2遍。5、像刚才这样,小朋友来问,老师回答。谁的尾巴长?猴子的尾巴长。(指名2、3个)6、小朋友今天听得真认真,老师再考你,老师怎么问,你就怎么回答。谁的尾巴长?猴子的尾巴长。谁的尾巴长?猴子的尾巴长。评价:小耳朵真灵,恭喜你们回答完全正确。7、剩下的5个问句,你喜欢问哪个就问哪个,自己也先试着问问。8、你先来问问?生1:谁的尾巴短?评价:你对谁的感兴趣。生2:谁的尾巴短?评价:你对尾巴短感兴趣。后面的几
5、句,指名读后随机评价,读得好奖给学生小动物的照片。生3:谁的尾巴好像一把伞?这一句比较长,可以在谁的尾巴的后面———好像的后面歇一歇气,再读。老师范读。学生再个别读,评价后给予奖励。生4:谁的尾巴最好看?师::谁的尾巴最好看?我听到你把谁的读的很响。还有想问的吗?老师也想来问问:谁的尾巴最好看。你们也来试试。9、问句读的真不错。老师问,小朋友回答,如果回答正确,句子宝宝就会飞出来和我们见面呢!准备好了!10、师生一问一答,出现答案。11、小动物的尾巴有的长,有的短,有的弯,有的扁,还有的像把伞呢,多好看呀!12、喜欢猴子的尾巴的小朋友来说一说,为什么喜欢?说的好的,猴子听
6、了就会跳出来和我们做朋友。①生:因为猴子的长尾巴可以倒挂在树上,安全,灵活的在树林里窜来窜去。师:去,原来是这样,有长尾巴真好,瞧猴子来了(课件出现猴子)。你把这句话再读一读。②喜欢兔子的尾巴的小朋友也来说说兔子的尾巴短短的,像一个绒球,很可爱。看,兔子也来了。(课件出现兔子)。③松鼠的尾巴,谁来说说,松鼠的尾巴大大的、轻轻的,可以当被子呢。从树上跳下来,不会摔伤。(松鼠来了)哦,难怪说它的尾巴像把伞呢,是什么伞啊?来看一看(出示降落伞图),松鼠有这样的大尾巴,心里一定开心极了,你们也能开心地读读这句话吗?④公鸡的尾巴谁喜欢?弯弯的真奇怪,弯弯的羽毛可以做什么呢?(毽子)
7、⑤喜欢鸭子尾巴的来说说。鸭子有了扁扁的尾巴,可以在水里自由自在的游泳呢?⑥最好看的尾巴是——孔雀,为什么?因为它的羽毛很漂亮,出示图。见过真的孔雀吗?(出示开屏的孔雀。)孔雀的尾巴的确很漂亮。你能把这句话读得更美吗?(个别读)10、小朋友读得真美。你能把课文连起来再读读吗?同桌试读——指名2个小朋友上台读,——师生合作读、男女生合作读。11、小动物的尾巴各有各的用处,在大自然中还有许多动物的尾巴也是千奇百怪,各式各样的,我们睁大眼睛看一看。(欣赏尾巴录象)12、欣赏后谈话:欣赏了这么多动物的尾巴,你最喜欢谁的尾巴呢?[四]、指
