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时间:2019-08-16
《2019年四年级英语上册 Unit 6 Toys(第1课时)教案 广东版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年四年级英语上册Unit6Toys(第1课时)教案广东版教学内容:《开心学英语》四年级上册Unit6Toysthefirstperiod教学目标:1、知识技能目标学生能表达自己想要的东西学生能借助图片,听懂录音内容。2、情感态度目标学生能积极进行语言实践;学生能通过协作进行学习;学生能乐于进一步了解相关的知识。教学重、难点:第三人称单数在句型中的运用。教学过程:Step11.Singasong‘Whatarethese?’2.Reviewthesentences:Whatarethese?Th
2、ey’re…;What’sthis?It’s….Step21.LeadinMissChen’sstore.2.Teachthenewsentences:Whatdoyouwant?Iwant______.Step31.Leadinthenewwords.2.Readthewords.3.Sentences:Doyouwant_____?Yes,Ido.No,Idon’t.4.Tomakesentenceswiththenewwords.Step41.Chooseandsay:Whatdoyouwan
3、t?Iwant______.Doesshewant_____?Yes,shedoes./No,shedoesn’t.Doeshewant_____?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Step5 Beashopkeeper.Step6 Discussion:Whatdotheywant?Step7 Exercise.Step8 Homework附送:2019年四年级英语上册Unit6Turnright教案湘少版教学目标:1.会认、会读、会写单词left、right、up、down、tur
4、n.2.能听懂、会说“Turnleft.”“Turnright.”3.能初步感知祈使句的语气及用法。教学重点:会认、会读、会写单词left、right、up、down、turn.教学难点:区分left和right。教学准备:若干口哨,单词卡片,迷宫图教学过程:Step1情境导入,感知词句。1.Greeting2.分组分两组:Left组和right组。3.ChantT:Today,I’myourPEteacher.(吹两下口哨)Now,Let’sdoamorningexercise.Chant:Up,u
5、p,up,Pleasestandup.Down,down,down,Pleasesitdown.(练习的同时要加入上、下的动作)Step2多边互动,认读词句。1.学习up和downChant练习之后马上出示向上的箭头,学习up(升降调读、拼读、书空、小老师带读)再次复习standup,以巩固up。在向上的箭头旁出示向下的箭头,学习down(升降调读、拼读、书空、开火车读)再次复习sitdown,以巩固down。2.学习right和leftT:Now,let’splayagame.Isay,youdo.
6、(老师说口令,学生做动作)Touchyourear.Touchyourhead.Raiseyourhands.Raiseyourrighthands.当学生不知道right,即出示单词卡,板书right.(升降调读、拼读、书空、分小组读)T:(举起左手)Thisismylefthand.出示单词卡,板书left。(升降调读、拼读、书空、男女生读)3.学习turnT:Lookatme.Canyoudothis?(边说边做)Turnleft!Turnleft!Turnright!Turnright!(强调
7、turn)让学生站起来边说边做各三遍。出示单词卡,板书turn。(升降调读、拼读、书空、大小声读)4.操练turnleft,turnright形式:①老师说,学生做;②一生说,一生做;③一生说,全体做。5.Game:拍苍蝇(操练五个新单词)Step3活动参与,操练词句。小组活动:迷宫寻宝1.分组:四个人为一个小组2.准备:黑板上贴一个迷宫图,每条路线走完可得到一个小礼物。3.提示:使用Turnleft.Turnright.Goup.Godown.4.小组合作5.汇报交流Step4情境综合,运用词句。1
8、.情境:扮演体育老师,向学生发号施令。如:Turnleft.Turnright.Touchyourhead.Raiseyourhands.Raiseyourrighthands.等2.评价3.作业:①Copythenewwords.②ReviewPartA.小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页
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