29满井游记（人教版讲学案）

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1、29满井游记袁宏道教学目标1、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。2、重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。教学重点引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流霽的思想感情。教学难点1、品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。2、理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木Z间者，惟此官也”的丰富意蕴。自主预习一、导语二、给下列加粗的字注音:燕地嚟沙廿二月呷浪倩女飞沙走砾花朝节泱塞者恶能醸面曇而歌者三、作

2、者及背景简介1、袁宏道（1568〜1610）,朝文学家。字,号,公安（今湖北人），万历年进士,官至吏部中郎，与兄—、弟并称"”，为“”的创始者。作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实冇所批判。冇《蓑中郎集》。2、游记，散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，乂因其短小，称“山水小品”。3、写作背景万历二十七年（1599）,袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道

3、了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是冇政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，冇T空暇就游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。4、学生齐声朗读课文。合作交流11、朗读课文第一段。2、注意以卜词语的解释：局促辄0冻风时作：。驰行。3、译文。4、问题探究。（1）北京一带早春气候有什么特征?（2）写城屮余寒景象表达作者什么心情?第1自然段在文屮起什么作用?合作交流21.指名诵读第2口然段。2.重点词语解释。土膏,0冰皮，。鳞浪，娟然，O廣面,O掠，披风，0浅豔寸许：。泉而茗：泉，0茗，。赠而歌者：Q红装而蹇

4、者：蹇，曝沙，呷浪之鳞：3、译文。4、笫2自然段描写初春景物，抓住了“乍暖还寒”、力物复苏的特点，分析作者描写了哪些景物，怎么描写的？精读品析1、指名诵读第3自然段。2、重点词语解释。堕，O潇然，0适，C恶能无纪：3、译文。4.第3自然段表达了作者什么愿望?5.木文在记叙描写中用了很多比喻句。冇的是以物比人，冇的是以人比物，冇的以物比物。试举例说明。6、概括木文的主题思想。拓展延伸阅读下文，完成5~10题。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，-•望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，

5、清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。如倩女Z面而髻鬟Z始掠也。柳条将舒禳:，柔梢披风，麦田浅驗寸许。游人虽未盛,泉而茗者，黯而歌者，红装而蹇者，亦时时冇。风力虽尚劲，然徒步则汗出泱背。凡曝沙之鸟，呷浪Z鳞，悠然口得，毛羽鳞襯之间皆冇喜气。始知郊HI之外未始无春，而城居者未之知也。1•把下列句子翻译成现代汉语。f(1)高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。(2)始知郊山之外未始无春，而城居者未之知也。1.本段所写的时间、地点是。2.文中哪些语句写出“天稍和”这一特点？4•

6、文中准确地描写出作者心借的句子是o5•从文中找出写水、山的比喻句。6.文中写了哪些人？哪句话描绘了角.、鸟的神情?