第3课时-正负数综合练习

《第3课时-正负数综合练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、正负数综合练习教学内容：青岛版小学数学五年级下册第8页“我学会了吗？教学目标：1・根据情境图所展示的信息，自己提岀问题，解决问题，在具体的情景中进一步理解正、负数的意义，熟练运用正负数表示的实际问题中具有相反意义的量。2.解决实际问题中，进一步巩固正负数的大小比较方法以及相关的生活习题，提高解决正负数问题的能力。3.回顾、梳理本单元的知识，进一步培养学生归纳整理知识的能力。4•回顾、交流自己在本单元学习中的收获，进行自我评价和相互评价，提高自我认识和自我完善的能力。教学重难点：教学重点：独立回顾整理木单元的知

2、识点。教学难点：熟练运用正负数表示的实际问题中具有相反意义的量。教具、学具：教师准备：多媒体课件、有存取记录的存折。学生准备：有存取记录的存折。教学过程：—・问题回顾，再现新知。1.同学们，见过家里的存折吗?上而都有什么内容呢?我们共同研究一下好吗？（多媒体出示课本图第8页图）11期摘耍借方伎出）贷方（存入）余额操作复核—Hr：Ill000714収-4,500.00¥139.7D06^5为00718存4,500.00¥4,639.7）06妙戶-4)00817存1fa7（）j）n¥6®9「fo4)00907存1

3、.nSKJm¥7.567.7-5.000.00Y2.567.7inna存k0000()¥756771()714祚jflyw■>/iz¥9,()67.71■-2()0000>706772010115

4、存2,000.00¥9,067.7)06505201()11*収-8.000.00¥1.067.7）阿而1()1212MOO.OO¥3,仏7・7片匕匚，IllJ12000005467n不吟吕r上面是活期存折的一页，你能读懂里面的信息吗?请大家仔细观察，你读懂了什么？学生独立观察思考后，说出发现的信息。预设：借方（

5、支出）是用负数表示的，贷方（存入）是用正数表示的。余额栏的数据也是用正数表示的。根据这些信息你能提出什么数学问题？预设：1.借方、贷方和余额有什么关系？2.图中哪些是具有相反意义的量？大家讨论后汇报交流。教师小结：借方和贷方表示的一个是收入，一个是支岀。是具有相反意义的量，可以用正负数表示。贷方减去借方等于余额。刚才，我们又认识一种生活中的用正、负数表示相反意义的量，像这样的例子在生活中多不多?你还能举个例子吗？1.第一单元我们己经学完了，下面大家简单回顾一下学习了正、负数那些方面的知识，用自己喜欢的方式整理

6、一下。小组内交流，合作形成小组整理成果。教师巡视了解，找出有特色的整理方式，准备全班交流展示。全班交流。估计学生会有多种整理方式。如表格、知识树、画图等学生平吋比较喜欢的整理方式。针对每种方式整理出来的内容，教师从以下几方面引导学生对这部分知识进行回顾：（1）正负数的意义是什么？（2）你能用正负数来描述生活屮的现象吗？学生结合整理的知识进行交流，引导得出：负数0正数音义像-3、-10、-155……都是负数。0既不是正数，也不是负数像+5、+18、+49都疋正数。读法读作负三、负十、负一百五十五……零读作正五、

7、正十八、正四十九……（符号省略时就不读正号）符号+—大小负数都小于零正数都大于零作用描述具有相反意义的量，可以用正负数。3.师生共议：在认识止负数这部分知识的学习过程中，你们还有哪些收获和不足？2.提出：认识正负数是数与代数领域里重要的学习内容，到初屮我们还会进一步学习认识他们，今天这节课我们着重对正负数相关知识进行练习。板书课题；正负数综合练习二.分层练习，巩固提高。1.基本练习，巩固新知。（1）填空题①在-1,+2.5,5,-0.001,0,-1/2,刀3中，（）是负数，（）是正数。②如果逆时针旋传36°

8、记作+36°，那么顺时针旋转48°记作（）,0表示（）。③在数轴上表示・3的点在+1的（）边，它们Z间有（）个单位长度。④在数轴上把2的对应点移动3个单位后，所得的对应点表示的数是（）或（）。⑤比较下而各数的大小。+3（）6-10（）10（）-0.01-10°C（）-15°C・20-3+1/2（）-2要求：学生独立读题、思考：如何判断正负数。数轴上的负数在0的哪边？止数呢？如何比较正负数的大小？学生独立完成，组织交流。有困难的学生指导画数轴图帮助理解。（2）判断题（新课堂第二题）：①所有的正数都比负数大数。（

9、）①所有负数都比零小。（）①5不是正数，因为5前面没有正号。（）②-20°C比-5°C还要热。（）③一个数，如果不是正数，那么他一定是负数。（）小组内交流一下，说一说判断的理由，再集体交流订正。1.综合练习，应用新知。（1）出示自主练习第7题。清库三三三三一警戒水位下面是清凉水库8月2日~7日的水位情况8月2日低于警戒水位12厘米8月3日高于警戒水位5厘米8月4口高于警戒水位10厘米8月5日高于警戒