充分挖掘农村优势

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1、充分挖掘农村优势，办农村特色幼儿园盘溪镇中心幼儿园2015年9月充分挖掘农村优势，办农村特色幼儿园【摘要】：乡镇农村幼儿园具有资金不足，师资力量薄弱，设施不完善等现状。但是农村环境优美风土人情颇多，自然资源丰富等，这些都是农村幼儿园教育具有的优势，，我们可以从农村的实际情况岀发,充分挖掘农村优势，因地制宜，制定出一系列适合农村幼儿发展的办园思想和理念，办好农村特色幼儿园。【关键词】:环境幼儿教师近年来，幼儿教育不断受到国家和社会的重视，随着社会的高速发展，家长的教育观念也在日趋转变，因而对幼儿教育也提出了

2、更高的要求。大多数幼儿园也在探索和发展适合自己的办园特色，提高自身的办学质量。因此“特色办园”也应运而生，而对于农村幼儿园来说，多数幼儿园办园存在着资金不足，师资力量薄弱，设施不完善等现状。但是农村环境优美风土人情颇多，自然资源丰富等，这些都是农村幼儿园教育具有的优势，，我们可以从农村的实际情况出发，充分挖掘农村优势，因地制宜，制定出一系列适合农村幼儿发展的办园思想和理念，办好农村特色幼儿园。农村幼儿园活动场地一般较大，而活动室里的设施较简单，幼儿操作器材较单一。环境是很重要的教育资源，适宜的环境会对幼儿

3、的身心起到很大的作用，也会激起幼儿对活动的兴趣。针对农村幼儿园的环境特点，可以从以下几方面加强特色办园：第一、因地制宜，整合农村教育资源我园地处柑橘种植Z乡，这里气候温暖，空气湿润，适合各种庄稼植物的生长，尤其是柑橘产业尤为兴盛。所以因地制宜，教师就可以利用园内多余的空地设置成一个小果园，种植上一些柑橘树，既可以美化校园，又可以让幼儿每天近距离的观察果树的生长过程，关注和爱护果树，在教师的带领下给果树浇水施肥。在果子收获的季节，还可以和老师一起分享收获的喜悦。第二、利用场地和器材，为孩子创设一个安全的户外

4、活动环境《幼儿园工作规程》指出幼儿“每日户外体育活动不得少于一小时”。所以为幼儿创设一个安全有趣的户外活动环境非常重要。大多数幼儿园有设有大型玩具，让幼儿自由活动。与此同时，可以充分利用空白的空间为幼儿投放一些有趣、便于操作、安全的户外活动器材，让幼儿能够选择自己喜欢的器材进行户外活动。比如：掷纸球、水瓶设置的障碍跑、踩高跷、踢犍子等等。这些活动器材大多可以就地取材，制作简单而且便于操作。第三、为孩子创设一个宽松愉悦的室内环境幼儿在园的一H活动大部分吋间都是在室内进行的，《幼儿园工作规程》中提出：必须创设

5、与幼儿发展相适应的教育环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件，优化整体教育的环境，对促进幼儿的发展有着重要的作用。教师可以充分利用地区资源，整合家园和校园，为孩子创设一个宽松愉悦的活动环境。适当的设置区角活动，比如：植物种植区、娃娃家、医院、超市、果汁店等等贴近幼儿生活的区角，在区角里投放一些便于操作，能调动幼儿活动兴趣且安全性高的材料，让幼儿能够自由地、愉快地参与区角活动。幼儿是活动的主体，幼儿园的一日活动应该以幼儿为中心，明确教育目标，让每一个孩子都能够得到均衡的发展，有一个快乐的童年时期。而农村

6、幼儿园的孩子大多自理能力比较强，但是他们知识面较狭窄，还没有养成良好的学习和生活习惯。由此针对农村幼儿的特点,我们可以对幼儿进行以下儿方面的教育：第一、培养幼儿良好的学习和生活习惯在幼儿入园的第一天起就积极培养幼儿讲卫生、懂礼貌的好习惯。见到老师和朋友会问好，学会使用礼貌用语，能够和朋友友好相处。督促并且培养幼儿知道饭前便后要洗手，不能随便乱扔垃圾。同时注意让孩子从小养成良好的饮食卫生习惯，按时进餐，不暴饮暴餐,少吃零食，不偏食。尤其是要注意从小培养孩子健康的饮食观，让孩子从小形成饮食有节、均衡营养的好习

7、惯。不仅如此，同样重视幼儿学习习惯的培养，激发孩子爱学习、好求知、爱探索的兴趣。孩子个方面的习惯一旦形成就不易改变，所以，在学前阶段教师对幼儿学习和生活习惯的培养，更有利于孩子成长为一个独立、有自信、有责任感、乐于学习、善于与人相处的人。第二、多方面促进幼儿能力的发展教师在指导幼儿掌握知识、技能的同时，应注意促进幼儿能力的发展。幼儿各方面能力发展的好坏，是教师和家长有意识精心培养的结果。能力和知识、技能有着密切的联系，幼儿与能力有关的知识、技能，有助于相应能力的发展。孩子如果对某项活动具有浓厚兴趣，便会吸

8、引孩子积极持久地参与该项活动，并逐渐获得有关的知识、技能,改进活动的方法等。这样，孩子的能力也就得到发展。第三、激发幼儿的学习兴趣学习兴趣是幼儿学习活动的动力源，尤其对于学前期的幼儿，他们年龄小、自制力差、注意力集中时间短，学习中带有很大的盲目性,易受外界干扰。只有对某一项活动产生浓厚的兴趣，才会集中注意力,积极地参与活动。由此教师在教学活动设计中应尽可能将活动内容游戏化，《幼儿园指导纲要》中明确指出：“城乡幼儿园应从实际出发