幼儿园教学实习（师范生）见习总结范文23

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1、见习总结见习的Fl子说长不长，说短不短，从一开始的度FI如年到最后的依依不舍,在这两个星期里，我经丿力了许多也学到了很多，每次的见习都有着不同的收获，也让我渐渐爱上幼师这一职业。每次我迈入幼儿园的大门吋映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。每当看到这一切，我都会感觉回到了童年吋光，进入了童话的王国，孩子们的世界。走进教室，我看见满地是雪屁片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿來的状况一样，他们又失序了。这些，我辛苦地训练他们,从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何吋该说谢谢、何时要问

2、好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些FI子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到四岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起冇幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的忙碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所來，我无法一一-喂他们吃饭，所以，他们必须

3、自己学着自立自强，他们必须从闹脾气罢食、一直到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。中午让他们好好的午睡也不是一个轻快地事。小孩子个个经历旺盛，不爱睡觉，他们上床之后，你要时刻看着他们，否则他们不会乖乖的躺着睡觉。每天下午他们午睡醒了的之后，有的能自己穿衣服，穿鞋子，叠被子，但冇的孩子不能。我会帮不会的孩子穿好，然后其他孩子看见了，就会拿着他们的衣服过來找我：老师，帮我穿衣服。老师我不会叠被子，等等。每当这

4、时候他们总会围着我，看着他们一-张张可爱的笑脸，我的心里也是笑的。因为我喜欢被他们依赖的感觉。实习对我们來说真的是一个很好的机会，不仅口J以看清楚自己的能力，更可以找到和书木上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而來，没冇一步步的做，又何來一步步的发展。在幼儿教学的过程中，最长用到的是游戏活动，这符合孩子的天性。游戏是儿童最主要的活动儿童在游戏中体验快乐、经历社会经验、学得知识，它在学龄儿童中起着重耍作用，对儿童的身心发展冇着重耍的影响。通过平时的观察，我经常看到小朋友们一有点大运动量的活动或者伙伴Z间嬉戏性的吵闹如假装打架，老师就很紧张，

5、冇的老师为了便于管理，其至很少让儿童进行伙伴游戏。管理是方便，教学目标是达到了，但儿童之间相互交流、互帮互助的机会就减少了。儿童游戏产生，是其生理和心理的共同需要。在游戏活动屮，儿童能体验快乐，能扮演成人，完成现实中不能完成的事情，还可以想象各种他们想要的东西,满足他们现实中不能满足的愿望。。老师应该耍止确对待儿童的门由游戏，允许儿童游戏的自由发展，不应强加干涉。一位老师设计了一个游戏活动，虽然只是短短的20分钟，但受益非浅，在游戏中，我们要以儿童为主体，设计适合这一年龄阶段儿童的游戏，我们还要在游戏屮注意对儿童的正确引导，比如游戏规则、分组等，最重要的是让我学到了“一物多用”，本来还在想

6、一天到晩就用那么些活动器材（绳了、毬了、报纸）是不是太单调了，可实践Z后才发现原来一根绳了述能冇那么多种玩法，这样不仅能节约资源，还可以大大捉高资源的利用率。冇的小朋友很快就会对一个游戏失去兴趣和激情，这时候就需要我们以合作者的身份加入到儿童的游戏屮，以我们的知识引导儿童深入开展游戏活动，有效延长儿童游戏的时间，激发儿童探究游戏的兴趣，并尽口J能让儿童的想象力得到发展。在见习过程屮，最让我头痛的是维持他们的纪律，因为对于幼儿园的孩子来说,他们对纪律的概念还是非常模糊的，尤其是小班和屮班的小朋友，每次做早操和吃饭的时候都会有很多人不听老师的安排乱跑。老师允许他们在画图的时候口由表达、纪律活跃

7、一些。但他们经常把这种特别活跃的气氛带到平时的文化课上，使课堂纪律显得十分松散。其实我认为纪律并不是要使儿童看到老师就象老鼠看到猫一样，但是适当的与儿童保持一定距离有助于对儿童的管理，特别是课堂调控。我自己就有切身的感受，我一直都是温柔地对待每一个儿童，这也让我碰到不少的麻烦。无论他们是否完成老师交给的任务，我都给予真诚的赞扬和支持，致使他们觉得我从来不会批评他们，永远会表扬他们，而且我从来没有因为小朋友的错误或不守纪律