古诗三首同步训练一[策划]

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1、古诗三首同步训练一编写人：兰河一中丛全荣审定人：兰河一中姜丽雪知识要点：1、掌握重点字的读音2、理解诗歌中下象征意义3.会在文章写作中运用托物言志的写作方法一、看拼音写汉字qiukaokaixingzangmo（）歌（）打（）歌毒（）埋（）（）鬼一、给带点的字选择恰当的解释，用序号标出①担任②任凭③不论、无论④职务⑤姓⑥承受⑦量词1.任你把皮鞭举得高高。（）2.担负重任1.任你把皮鞭举得高高。（）2.担负重任。（）3.任谁也比不上。（）4.连任三年厂长。（）四、读一读，比一比，再组成词语拷（）宫（）烈

2、（）形（）烤（）官（）列（）刑（）锁（）躯（）材（）燎（）五•读第1节。划出一组对比句。1.这两句用什么和什么对比？2.诗中“人"指什么样的人？“狗''又是比喻什么样的人？作者为什么把叛徒比作狗?3.7丁和“狗”各自比喻什么？古诗三首同步训练二编写人：兰河一中丛全荣审定人：兰河一中姜丽雪一、阅读理解。（28分）（-）炉中煤——眷念祖国的情绪郭沫若啊，我年青的女郎！啊，我年青的女郎！啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你该知道了我的前身？我自从重见天光，你也不要事负了我的思量。你该不嫌我黑奴卤莽？我常常

3、思念我的故乡，我为我心爱的人儿耍我这黑奴的胸中，我为我心爱的人儿燃到了这般模样！才有火一样的心肠。燃到了这般模样！这首诗还有一节，仔细地读一读，它该放在第节和第节Z间。（2分）啊，我年青的女郎！我想我的询身原木是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光。在这首诗屮，诗人把自己比作，把祖国比作和表达了诗人这是一首现代诗，但读起来很有韵味，它的句子基本上压韵。（1分）4、这首诗，我选择的语气来读。（选择正确答案的序号填在横线上。）（平静、舒缓（深情、热烈（沉重、悲壮）5、读着这首诗，感受着诗人的情

4、怀，不禁使我想起了课外书中看到过的一句名言:（2分）给下列划横线的字注音。（5分）刚劲（）阻挠（）要挟（）藐视（）哈达（）薄暗（）三、把词语补充完整。（4分）（）崖（）壁如（）如（）可（）一（）水（）石（）（）天（）地（）（）起伏安（）乐（）（）山（）岭古诗三首同步训练三编写人：兰河一中丛全荣审定人：兰河一中姜丽雪课外阅读分析:一定要争气童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江郵县一个（（）的山村里。因为家里穷，他-面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一

5、学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三（（），校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。第二学期，童第周更加（（）学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又（④）到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学述考了100分。童第周看着成绩单，心想「一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”童第周28岁的

6、时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。I口中国贫穷落后，在世界上没有地位，国外学生瞧不起中国同学。童第周喑喑下了决心，一定要为中国人争气。几年来那位教授一直在做一项实验：把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还要耐心和细心。同学们都不敢尝试，那位教授自C做了儿年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行！”这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想:K~定耍争气

7、。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”文中的“鄭”字，查字典时，先査选词填空。（幽僻、僻静、偏僻（恳求、请求、哀求（努力、发愤、刻苦④跑、躲、溜课文是按照顺序写的，其中两处划“一一个“一定要争气”中我感受到童第周是一个部，再查画。（2分）（4分）（）（）（）（）'的句子都是对童第周的描写。从第的人；从第二个“一定要争气”中我感受到童第周还是一个的人。（4分）4、用“”划出具体描写童第周中学吋勤奋好学的句子。（2分）5、童第周经过刻苦钻研获得了成功，当同学们向他

8、表示祝贺时，他会怎么说？他当时的动作神态会是什么样的？请写一个片段。（5分）二、习作。（30分）通过木单元的综合性学习，你一定阅读了不少屮华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍吧，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。500字左右，题目自拟。专业好文档粕心整理欢迎下载