《中国教育史》复习要点

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1、《中国教育史》复习要点第一章1、简述夏、商、西周的文教政策。(-)鈕官府第一，惟官有书，而民无书。第二，惟官有器，而民无器。第三，惟官有学，而民无学。(-)創帀A1、教师由官吏兼任，官职为当魏帀的前提条件；2、师资的选聘任用，均由政府包办;3、教y帀无真止的专业精神可言。(三)政教—1、教育与政治的叠合，教化是政治统治的s要于段和内容，施教机构就是行政枫勾或教育行政管理机构；2、教学内容与官方意现态密不口J分3、读书与做官发生密切联系。2、简述裂弋的文教)0。(-)躺去尚刑，以法为教(-)閩匕文化林的高度豺

2、1、书同文：许慎：“言语异声，文字异形”。丞相李斯将由籀文改造的心简化为小篆(又称秦篆)，编《仓颉篇》。中车府令赵高编《爰历篇》。太史令胡毋敬编《博学篇》。汉代塾^亚擀三篇合一，»《仓颉篇》。汉代狱吏程邈仓临IJ隶书。2、行同伦：“黔首改化，远迩同度”。3、禁私学，以吏为师。“以吏为师”是指在政府机关附设“学室”，由吏对弟了进行教训，以培养刀笔小吏。4、禁游宦。“游宦”是指通过游说宣传自己的主张，以避I以政做官FI的的知识阶层。5、设三老以掌教化n.1®£矗里gF二WWWisrfel(H)^S.8S1•宇第

3、(—)OSSSSSS^^SB，寸富1芻^ii。《護划》1・islio^fS塢wo令駅YOS期》sf081si・(递Bwoo#^sg^J<,1,w量H,co.SB(川)ssww,9OSsiSB5U二WM躲_ii诒譬giwv粟WW缰E^®It§s8S1.In，川fH^ss^^isrOWWWWW5W,9OS_is-^xs)3S羽e^isB2、了解传说中萌芽形态学校名称。1、明堂2、成切3、庠4、序5、校3、了解夏、商学校的名称，简述西周的学校系统。夏代学I娜J名称：庠、序、校。商代的對交：庠、序、学、飜。1、（1

4、）国学A、小学B、大学五学：辟雍（太学）、成均（南学）、上庠（北学）、东序（东学輛东胶）、瞽宗（西学前尔西雍）。（2）乡学家塾、党庠、州序、乡校。4、解释稷卜学宫，简述它的史意义。1、创办始末“稷V,是指齐国都城临淄的稷门附近地区。齐国君主在此设立学宫。2、兴办的原因（1）是养士之风的产物⑵雄犀的物质保障3、性质（1）是…所曲官家操办、私家主持的特殊形式的学校⑵是一所集讲学、著述、育加詢为一体并粉咨询作用的高豁府。4、特点⑴门户开放（2）兼容并包（3）礼贤下士5、历史意义（1）促进了战国时期思想学术的发展⑵

5、显示了中国知识分子的独立性和仓

6、建精神（3）仓咙了f出色的教育典范5、了解西汉太学设立的时间，简述它的教学特点。公元询124年设太学。a.苦经教学b.经学教育重师法、家法c.采用大班教学朿1次第相传的教学形式d.注重自学与考试设科射策：所谓设科，就是根据考题的难易程度分为甲、乙两科，以区别学生程度勺授官职位的高低。所谓射策，即如今的抽签考试，内容W庫丁•对经义的解释、阐发。6、解释设禾谢策、鸿都门学。设科射策：所谓设科，就是根据考题的难易程度分为甲、乙两科，以区别学生程度勺授官职位的高低。所谓射策，即如今的

7、抽签考试，内容W庫于对经义的解释、阐发。鸿都门学：招生対彖为贵族子弟，以尺牍、辞赋、字画、小说等作为教学秫开究的内容。是中国最早的方科性质的学校和世界上最早的文学艺术专门学校。7、了解唐代中央官学"六学二馆"的名称。？1、儒学性质的学校(1)国子学：学生主要來源于三品以上子孙。⑵太学：招生对象为五品以上子孙等。⑶四门学：学生主要为七品以上子。另冇庶人中的俊异者800人。以.三学隶属于国了监。⑷弘文馆。招生对象谡为皇帝细秣以卜亲，皇太后、皇后大功以上亲，朝廷高级官吏的子弟。(5)崇文馆：学生棚与弘文馆相同。2

8、、各类巧科学校：律学；书学；算学；医学。8、了解北宋的三次兴学运动的名称、主持者(1)05兴学，范持。(2)熙宁兴学，土安石主持。(3)崇宁兴学，蔡京站。9、解释苏湖教法、三舍法。“苏湖教法”又称分翩学帥腹。它是」味教育家胡IS在主持苏州、湖州两地的州学时所仓应的一种教学制梵他在州学内分设经义斋与治事斋。其中经义斋研究基本理论，培养政治人才，学习的内容是儒家经典；治事斋研究具体措施培养某一方面专门的技术和管理人才。分删学是世界卜最早的文理分科制1®。所谓三舍法，是将太学划分为夕啥、内舍、上舍，这相当于三个粋

9、。夕侮次最低,上舍级次®高。太学生进入各舍腰经过考试，磁责合格者方口J升入卜厂舎。这是将竞争机制引入学校，幵创了我国占代学校的刃级制度。10、了解明清地方儒学学生的类别。明朝冇廩膳生、增广生、附学生、青衣生之分，清朝又增加了社生。11、简述宋元明清封建官学制度发展的丄要表现。？(-)宋代的官学设置及I味的三次兴学运动1、中央官学(1)国子学、太学、辟雍⑵四门学、广文馆⑶折桦校：武沪、律学、医学、算学、书学、画学。