数学北师大版一年级上册《跳绳》

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北师大版数学一年级上册《跳绳》教学设计教学目标：1.通过说一说、画一画等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，能解决简单的问题，并能正确计算8、9的加减法。2.培养学生初步的动手实践能力，培养学生的语言表达能力和合作交流意识。3.培养学生学习数学的兴趣，使学生养成爱动脑思考的习惯。教学重点：掌握8、9的加减法教具准备：“小画家”卡片，彩笔一支教学过程：活动一：说一说(1)小朋友，你们喜欢跳绳吗?操场上的这些同学也特别喜欢跳绳，请小朋友看(出示跳绳图)你都看到了什么?你都能提出哪些数学问题呢?仔细看图，自己小声说一说。　　指名汇报。(举例)　　①有2个同学抡绳，6个同学跳绳，一共有几个同学呢?　　　　2+6＝8，6+2＝8　　②有4个女同学，4个男同学，一共有几个同学呢?　　　　　　4+4＝8　　③跳绳的同学中有3个人穿裙子，5个人穿裤子，一共有几个同学呢?　　　　3+5＝8， 　　5+3＝8。　　学生说教师板书：　　6+2＝82+6＝84+4＝8　　1+7＝87+1＝83+5＝8　　5+3＝80+8＝88+0＝8　　(2)师：你能提出减法问题吗?试一试。　　先在小组内小声说一说，再指名汇报。例如：　　1)操场上有8个同学在跳绳，有4个女同学，有几个男同学?　　2)操场上有8个同学，有2个同学在抡绳，有几个同学正在跳?　　　教师根据学生回答，板书减法算式。活动二：画一画1.老师知道小朋友们都喜欢画画。今天，我们就和小象一起当一名小画家。请小朋友拿出准备好的学具(“小画家”卡)，先看小象怎样涂方格，并帮它把算式填完整；再想还可以有哪几种不同的涂法和算式，请完成在卡片上。2.小组交流。(教师巡视，参与交流，并及时作出评价)3.小结：小朋友们真是又聪明又能干，不但方格涂得漂亮，而且列出了很多不同的加减法算式。小朋友们，你们愿意再展示一下自己的本领吗?好，现在我们一起来做课本35页的练一练。(看谁做得又对又快)活动三：练一练 1.说一说，填一填。(1题是开放型习题，只要学生的解释、想象合理，就应给予鼓励)2.算一算(2题)3.手指游戏：师：合起来要是9。师：我出4。生：我出5，合：4+5=9。4、连一连（3题）强调按顺序连。活动四：试一试(34页的内容)1.刚才小朋友表现得很棒。现在老师想考考大家，看谁最聪明，大家愿意吗?2.师出示卡片，指名口答。如8+□=□或□-4=5(教师可提问：你是怎么想的?)活动五：数学故事课件出示第35页八戒吃瓜图让学生利用所学知识，看图编故事。课堂总结：这节课，小朋友们都表现得很好。回家后，把你今天所学的本领告诉爸爸、妈妈好吗。