数学北师大版一年级下册七巧板

《数学北师大版一年级下册七巧板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、北师大版一年级数学下册第四单元《有趣的图形》——动手做（二）教学设计教学目标：1.通过用七巧板拼、摆图形的活动，进一步熟悉学过的平面图形。2.提高同学们对生活中各种形象的观察能力、模仿能力和创造力，发展空间观念。3、通过小组合作，培养学生的合作意识。4、激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。教学难重点：1、重点：通过七巧板拼图的活动初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2、难点：用不同的方法进行拼图。教具准备：PPT课件、七巧板（学生）教学过程：一、视频导入，激发兴趣1、视频播放学生七巧板的拼图。师：刚才这些图是谁拼的，那你是不是该给自己一些掌声呢？2、引出七巧板。师

2、：“言归正传，你们知道它叫什么吗？”(组合七巧板图案)生（齐）：“七巧板！”师：“对了！今天我们就来研究一下七巧板的秘密，（板书课题）师：“我们这一周在家里都拼着玩了七巧板，那你在玩的时候对七巧板不好奇嘛，关于七巧板你想知道什么？”生1：“他是谁发明的？”师：“你想知道七巧板的来历！嗯！很好！还有吗？”（板书：1、来历）生2：“它里面有哪些图形？”师：“你想知道组成它的图形有哪些？可以！”（板书：1、组成）生3：“七巧板可以用来干什么？”师：“你还想知道它的作用！真不错！”（板书：1、作用）师：“孩子们提出了这么多问题，那这节课就让我们一起来解决这些问题，郭老师今天还准备了一个

3、和它一模一样的小奖品，要奖励给这节课优秀的小老师，”（师拿出大棒棒糖示意）3、介绍七巧板的来历及相关资料。（七巧板介绍视频）师：我们先来解决七巧板的来历，让七巧板自己说吧！二、观察七巧板，了解七巧板的构成，借助七巧板认识平行四边形。师：“孩子们，通过刚刚的视频你知道了什么？”生：“我知道了七巧板的来历。”（师在板书“来历”后画“√”。）师：“接下来我们研究研究七巧板的组成，请先观察你桌上的七巧板，观察每一块板子，你有没有什么新的发现？生：我发现有一个图形是没有学过的。（预设）师:你真会观察，你能先说说其他六个的图形的名称吗？（师拿出七巧板每一块，生说出名称）师：一起来说名称。（

4、所有小朋友一起说6个图形名称，）师：你们真棒！下面能请你再形容一下这个新的图形的长相吗？生1：方方的，有四个角。生2：有两边平平的，有两边斜斜的。师：你能用手边说边比吗？生手边说边比出平行四边形。师：你形容的太好了，这个漂亮的图形啊叫做平行四边形。（出示课件展示图形和名称），再一次大声说出它的名字。生齐读：平行四边形。师：现在我们知道每一个图形的名称了，你能将这几个图形分分类吗？动手分一分，再想一想为什么这么分。生试着在桌上分分类。（师巡视，找学生上黑板上分一分。其他小朋友收文具）师：请下面小朋友收学具。1,2,3生：和。推。坐直。（所有小朋友坐直后，小老师开始）生1：“我把三

5、角形和三角形分成一类，还剩两个四个角的分成一类！”（预设）生2：“我认为正方形要单独分一类，平行四边形单独分一类！”（生分，师帮摆图形位置）师：关于他的分类或是板书有没有补充？生：我认为在图形前面应该再写上名字，会更清楚。（预设）（师板书：三角形，正方形，平行四边形）师：“你们都是严谨的小老师，现在来看我们黑板上的分类是不是更清楚了，请孩子们打开书40页，完成第一个绿点。（PPT出题）师：我们一起来看看吧生（齐）：“七巧板由3种图形组成，（师问：哪三种？）三角形，正方形，平行四边形。（师：真棒，接着！）其中有5个三角形。1号和2号图形完全一样，4号和6号图形完全一样。”师：你们

6、太棒了，你们怎么证明1号和2号图形完全一样，4号和6号图形完全一样。”生：重合到一起，就是完全一样。师：你们太棒了，你们找到了数学上研究图形的一个重要的方法，重合法。老师要和这个一模一样的棒棒糖送给你”（师将重合法贴到黑板上）（师拿一个形状一样但小的棒棒糖送给小老师）生：郭老师这个不是一模一样的啊师：这不是形状都是圆，还有一个棒棒嘛生：可是大小不一样啊师：哦一模一样是不仅形状一样还要大小一样啊，那怎么知道大小一样啊?生：比一比，重合（预设）师：你太聪明了，知道利用数学上重合的方法来检查是否一模一样！这个奖品啊必须奖励给你！师：孩子们从这件小事你就会发现，只要你善于思考，数学就在

7、你的身边，数学就能帮助到你。”师：“非常棒，这就叫做学以致用。那同学们你们知道吗，七巧板是非常美妙的小物品，他像变形金刚一样，可以随意的组合变形，现在能不能你来操作一下，用两块板子拼成和七巧板中的第几号图形一模一样呢？试试看，动手拼一拼！”（师巡视，请三位拼出来的小老师来上黑板讲）下面小朋友收学具生1：“4号三角形和6号三角形可以拼出和5号正方形一模一样的图形。”师：那你有没有什么秘诀？请你教大家用你的秘诀再快速拼一次。（生说秘诀，再带着下面小朋友一起再拼出来）生2：“4号三角形和6号三角形