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时间:2019-09-11
《数学北师大版一年级上册跳绳教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、北师大版一年级数学下册《跳绳》教学设计颍州路第一小学陈继红教学内容:北师大一年级数学第二册第五单元跳绳(两位数减两位数的退位减法) 教学目标: 1.探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法,进一步体会计算方法的多样化,初步发展估算意识。 2.锻炼学生的观察比较、口头表达、交流参与和应变能力。 3.培养学生的自信心、竞争意识及团结合作精神。 教学重点:探索计算方法掌握算理。 教学难点:理解并掌握算理。 教学过程: (一)激趣导入 师:同学们,你们喜欢跳绳吗?(喜欢。)那么我们请同学说说自己一次跳绳能跳多少下吗?
2、 生1:我平时一次能跳70多下,没人超过我。 生2:哈哈,我肯定比小红多。 (一)探索新知 师:刚才同学们都说出了自己跳绳的本领,都很棒,下面请同学们看小东、小红、小亮他们三人各跳了多少下?教师边听边有选择地板书几名学生的跳绳数。 小东32 小红40 小亮28 师:谁跳的最多?谁跳的最少?请一位同学说说小红比小亮多跳多少下? 生:小红比小亮多……?(吱吱唔唔,摸着头说不出来,很多学生都在说多……互相议论后有学生站起来。) 生1:小红比小亮多12下。 师:你算得真快,能说说算法吗? 生1:我用小棒。
3、(教师鼓掌,学生跟着鼓掌。) 30-20=10,10+2=12。 板书: 40-28=12 师:说得不错,这种竖式通过“借十法”来算既方便又快,请同学们再用这种方法算一算“小亮比小东少跳多少下”,(32-28=)“小红比小东多跳多少下”。(40-32= ) (三)巩固练习 小动物们想跟你们比一比竖式计算,你们敢比吗?他们说:“你们没有他们细心!”老师也不信,那咱们比比看。85-58=44-27=80-55=64-19=(四)总结延伸 师:这节课你学会了什么?自己认为自己表现得怎么样?下面我们来总结: 两位数减两位数
4、退位减的计算方法(重点强调退位减的三步骤:1:,相同数位对齐:2,从个位减起,3,个位不够减时,向十位借一当十,个位加10再减。) (五)作业用竖式计算,比比看谁认真?70-37=72-39=82-77=(六)板书跳绳两位数减两位数退位减的计算方法1、相同数位对齐,2、从个位减起,3、个位不够减时,向十位借一当十,个位加10再减。
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