初中生物《健康地生活》复习课件

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1、单元复习第八单元健康地生活健康地生活人体的免疫预防传染病养成健康的生活习惯1.传染病及其预防传染病及其预防传染病的预防传染病传染病流行的三个环节病原体概念易感人群传播途径传染源艾滋病病原体传播途径控制传染源切断传播途径保护易感人群特点传染源易感人群空气、飞沫饮水、食物生物、媒介传播途径体液、接触2.传染病流行的环节患者、携带者健康人1.传染病及其预防传染病及其预防传染病的预防传染病传染病流行的三个环节病原体概念易感人群传播途径传染源艾滋病病原体传播途径控制传染源切断传播途径保护易感人群特点体液杀菌物质（杀菌）吞噬细胞（吞噬）非特异性免疫特异性免疫第一道防线第二道防线淋巴细胞

2、抗原抗体免疫类型第三道防线免疫器官免疫细胞皮肤和黏膜（阻挡清扫）2.免疫的类型体液杀菌物质（杀菌）吞噬细胞（吞噬）非特异性免疫特异性免疫第一道防线第二道防线淋巴细胞抗原抗体免疫类型第三道防线免疫器官免疫细胞皮肤和黏膜（阻挡清扫）3.免疫的类型免疫的功能自身稳定防御感染免疫监视（清除体内衰老、死亡、损伤细胞）（抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生）（监视、识别、清除体内产生的异常细胞）4.用药与急救用药和急救安全用药急救常识处方药与非处方药阅读使用说明设计旅行小药箱“120”紧急呼救人工呼吸与胸外心脏挤压止血适用症需要医生诊断的疾病取药凭据医师或执业助理医师处方用药依据医嘱指导处方

3、药Rx非处方药OTC能自我诊断的轻微病症不需处方药品说明书1).5.了解自己、增进健康了解自己增进健康了解自己，给自己的健康打分生活方式对健康的影响选择健康的生活方式保持愉快的心情属于1).传染病的流行和预防传染病的概念传染病的特点传染病流行环节预防传染病的措施常见传染病传染性、流行性由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病传染源、传播途径、易感人群控制传染源、切断传播途径、保护易感人群蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎等类型传播途径预防措施常见病例1.常见传染病及其类型呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病飞沫、空气饮水、食物吸血昆虫接触不随地吐痰，保持空气流

4、通，戴口罩等不喝生水，不生吃未经洗净的蔬菜、瓜果，大力消灭苍蝇，饭前便后洗手等开展爱国卫生运动，消灭蚊、虱等吸血节肢动物隔离病人，搞好个人卫生，不与带有病原体的人或动物等接触流感、百日咳细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等疟疾、出血热沙眼、破伤风【提分技法】快速判断传染病的预防措施(1)凡是对患病的人或动物采取的一系列措施都属于控制传染源，比如隔离治疗、及时杀死、掩埋、焚烧患病动物等。(2)凡是对环境、场所、用过的器具采取的一系列措施都属于切断传播途径，如打扫卫生，消灭蚊、蝇等传播疾病的媒介生物。(3)凡是对健康人采取的一系列保护措施都属于保护易感人群，如加强体育锻炼，进行预防

5、接种等。2)流感、乙肝、艾滋病比较疾病病原体传染源传播途径易感人群流感乙肝艾滋病AIDS流感病毒流感患者飞沫、空气老人、小孩等乙肝病毒乙肝患者和携带者血液、体液儿童、青壮年等艾滋病患者和携带者主要通过静脉注射毒品、不安全性行为等传播直接或间接接触到传染源的人人类免疫缺陷病毒HIV试一试：完成下表3).三个易混点：(1)传染源≠病原体：传染源是指能够散播病原体的人或动物；病原体则是指引起传染病的病毒、细菌、真菌和寄生虫等生物。(2)不是所有的细菌都属于病原体，只有那些引起人生病的细菌才是病原体，与人体共生的细菌不是病原体。(3)苍蝇、蚊子不属于传染源，而属于传播途径中的生物媒

6、介。注意:1.传染病及其预防传染病及其预防传染病的预防传染病传染病流行的三个环节病原体概念易感人群传播途径传染源艾滋病病原体传播途径控制传染源切断传播途径保护易感人群特点6.非特异性免疫与特异性免疫非特异性免疫特异性免疫形成因素特点器官包括防线举例先天的，由遗传因素决定出生以后才产生，与遗传无关，病原体作用人体后而获得的一种免疫力对多种病原体有效，而不是针对某一种特定的病原体针对某一种特定病原体，具有专一性皮肤、黏膜等胸腺、淋巴结、脾脏第一、二道防线第三道防线人患炎症时白细胞增多被狗咬伤后，24小时内注射狂犬疫苗7.出血与止血的比较血管出血特点止血处理方法毛细血管出血动脉出

7、血静脉出血伤口较小、出血不多，出血点血液慢慢渗出血液鲜红，血流速度快，血量多血液暗红，连续不断地从伤口流出先洗净伤口，然后贴上创可贴或在伤口处盖上敷料，用纱布绷带加压止血拨打“120”紧急呼救，同时用手指、止血带或绷带压迫止血近心端止血远心端止血比较抗体抗原概念二者关系5.抗体与抗原比较受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且有特殊抗病能力的蛋白质能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质一种抗体只能抵抗一种抗原；抗体与相应抗原结合后，促进白细胞的吞噬作用而将抗原清除，使抗原失去致病性快速判断抗原与抗体：(1)抗原