九年一贯制学校学生好习惯实施方案

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1、好习惯伴我行实施方案文明礼仪，是一个国家、一个民族道德风貌和社会进步的反映，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的行为规范，是人们进行道德判断的客观标准，是协调人际关系的行为准则，是树立良好人格形象的必要条件。实践礼仪，是一个人提高人生境界、一个民族提高整体素质的重要途径。在重视发展科学技术的今天，对小学生进行以弘扬民族优秀传统文化与道德为中心文明礼仪教育，普及礼仪常识，强化民族意识，规范礼仪行为，这对于家庭和睦、社会祥和、国家安定、经济发展，对于通过全民族的素质，重振“礼仪之邦”之雄威，

2、都具有重要的历史意义和现实意义。一、指导思想　 通过开展“好习惯伴我行”活动，通过全员德育，加强学生行为习惯的养成，继续扎实推进“天杭最美学堂”的打造，夯实常规、精化管理、彰显品牌，促进学生全面健康发展，成就“最美天杭人”的幸福实践。二、实施目标：日常行为规范的养成教育作为学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。结合《在校一日常规》、《每月一个好习惯》的学习，我校养

3、成教育主要突出以下主题：　　1、强化“责任”教育　　强化责任教育是养成教育的基础，只要具备了基本的责任意识，其它规范要求的养成就能取得事半功倍的效果。责任教育主要包括对自己负责，对他人负责，对班级负责，对学校负责，对家庭负责，对社会负责的教育。将责任教育渗透于学校各项教育活动之中，常抓不懈，以期取得实效。　　2、加强“礼貌”教育　　礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。实施时要根据

4、不同年级学生的身心特点，提出具体的礼貌要求，分布骤实施，积累滚动，形成规范。　　3、落实“友爱”教育　　友爱是指人与人之间要友好相处，正确处理与别人交往中的关系。友好的行为要靠强化才能增进，一是外部强化，即提供一些规范性的要求，采取一些有利于友爱行为健康发展的措施，促使其“友爱”；二是内部强化，爱只有在心中，才会产生自觉的友好行为。友爱教育效果的检验基地最终在家庭中，在学生居家的邻里之间，在社会交往之中。　　4、促使“上进”教育　　上进是指学生应具备积极进取的心态，指学生在学习和活动中要努力向上，学榜样、赶先

5、进、创优秀、攀高峰。上进首先是一种意识，又是一种意志，上进意识的培养除了宣传引导外，更主要的是要靠教师的示范，靠教师用正确的方式激励强化学生的上进行为。　　5、强调“卫生”教育对学生行为规范教育的重点将放在卫生习惯上，不提倡学生在校期间吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画，对行为习惯不好的学生进行教育.三、活动主题好习惯伴我行四、具体实施（一）开展内容1.固化“每月好习惯”的分层内容月份学部内容常态规范内容1月童真静静悦读爱书本1.课间文明不奔跑2.路队行进静齐快3.课堂专心勤思考4.个人物品摆整齐5.上下放学守

6、秩序少华专注听讲勤思考2月童真垃圾分类讲环保少华垃圾分类讲环保3月童真古诗吟唱我能行少华文明如厕讲卫生4月童真节水、节电懂光盘少华用餐文明讲卫生5月童真文明如厕讲卫生少华古诗吟唱我能行6月童真用餐文明讲卫生少华节水、节电懂光盘9月童真认真听讲专注高少华课间文明休息好10月童真课间文明懂礼貌少华上下楼梯右慢行11月童真上下楼梯右慢行少华文明集队站姿正12月童真自己物品自己理少华爱护校园我能行月份学部内容常态规范内容1月承华明确诚实认真考试1.课间文明不奔跑2.路队行进静齐快3.课堂专心勤思考4.个人物品摆整齐5

7、.上下放学守秩序6.学会学习7.能认识自己8.在了解自己的长短处基础上制定目标并实践思远学会听课总结复习2月承华垃圾分类讲环保思远垃圾分类讲环保3月承华开学伊始定目标思远志愿服务我先行4月承华自学预习促成长思远感恩父母奋发前5月承华重要事情就先做思远实现目标靠行动6月承华不给别人添麻烦思远别人发言认真听9月承华上课准备早到位思远集会就餐快静齐10月承华上课笔记认真做思远爱国爱校爱祖国11月承华专用教室路队去思远礼貌待人不忘记12月承华踊跃发言多质疑  思远课间休息讲文明2.丰富活动形式，细化“每月好习惯”，规

8、范习惯养成（1）三月一二学部：好习惯厕所微漫画三四学部：最佳志愿者（2）四、五月一二学部：古诗吟唱我书画三四学部：心理周（3）六月一二学部：废物利用巧创意三四学部：群星闪闪耀天杭——天杭之星评比（二）活动措施1.课程促成学生礼仪。结合学校《风雅学子》礼仪课程建设，抓好学生行为规范养成教育。童真学部以学儿歌、背儿歌、画儿歌的形式初步了解礼仪规范；少华学部利用谈话课、班会课，学习“小学生在校一日常规”组