数学人教版五年级下册长方体和正方体表面积和体积的对比练习

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1、长、正方体表面积和体积的练习课白云区棠景小学李婉莹教学内容:长、正方体表面积和体积的对比教学目标：1、掌握长、正方体的表面积和体积的计算方法，能正确、灵活地解决一些有关长、正方体表面积和体积的实际问题。2、经历表面积与体积比较的过程，领悟长、正方体表面积和体积的联系与区别。3、培养分析推理、解决实际问题的能力，养成解决问题过程的良好习惯。教学重点：知道长、正方体表面积与体积的联系和区别.教学难点：能正确、灵活地解决一些有关长、正方体表面积和体积的实际问题。教学准备：课件教学过程：一.课前热身：情境引入出示糊涂的粉刷匠购买材料清单，让学生从清单中发现粉刷匠糊涂之处，并提示学生看来学

2、会区分表面积和体积在日常生活中很重要的。揭示课题：长、正方体表面积和体积的对比练习。二、长方体、正方体表面积和体积的概念、单位、计算方法对比。提问： 表面积体积概念  单位  计算方法  三、练习1、计算请计算出它们的表面积和体积2、填入适当的单位电冰箱的体积是200（）教室中黑板的面积约是4（）一块橡皮的体积是3（）一个粉笔盒的体积是1（）3、想一想，填一填。粉刷体育室四壁和顶部，要计算体育室的（）。把音乐室地面铺上瓷砖，要计算音乐室的（）。图书柜所占的空间多少，要计算图书柜的（）。学校操场有多大（）4、算一算、选一选（1）用8个小正方体木块（如图）拼成一个大正方体，如果拿走一

3、个小方块，它的表面积和原来比（），体积和原来比（）。A.增加了B.减少了C.没有变化D.无法判断（2）大正方体棱长是小正方体棱长的2倍，大正方体表面积是小正方体表面积的（）倍，大正方体的体积是小正方体的（）倍。A.2B.4C.6D.85、判断题(对的打“√”，错的打“×”)。1.长方体是特殊的正方体。()2.底面积与高都相等的长方体,体积也相等()3.至少要用4个体积是1立方厘米的正方体，才能拼成一个大正方体。()4.把一个正方体切成两个相同的长方体，体积不变，表面积也不变。()5.体积相等的物体表面积也相等。()6、解决问题（1）把3盒纸巾进行打包包装，有几种方法，至少需要多少

4、分米的包装纸?（2）一个花坛，它长3米，宽2米、高90厘米，这个花坛的占地面积是多少平方米？这个花坛的体积是多少立方米?四周涂上油漆，需要涂多少平方米？四、课堂小结让学生用自己的语言谈一谈，解决有关长方体、正方体表面积和体积的问题有什么好的方法。五、拓展练习：（机动）把3m长的钢锭锯成相同的4段后，表面积比原来增加了72cm2，这条钢锭的体积是多少cm3。六、作业请同学们回家找一种长方体或正方体的物品，测量并计算出它的表面积和体积。