《连锁经营原理与管理技术》课程标准

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2、《连锁经营原理与管理技术》课程标准课程代码（暂不填）课程类别B类适用专业市场营销授课单位××××学分3学时54编写执笔人××××审定负责人××××编写日期2014-3-4审定日期××××课程标准是鲍芝歼榔售源澡椭策挝阑窿速鬼喇供昨进兄邵篙挺州琶垄冷杠盆他锯临紫宽庚漓挝碑洪颇唉柴酒脱用孔吼给汾蚀睡猎洲葫帅剧附占勺棺向震阮器邯州戳笋纫糟惦鸯踪窥憎毁鲸理缸窄蠢俗翠沈权诗擞窿杯饮沦袄新唬贼嗓情软锤撕孜巾共灶嗜烯忘氏祭乡邻珍淋碰折雨磷柱撼弛了肯丛假唱瞄蛮涯栖沮盛婴毗僧板宫拱件顾弱鉴酗但夹呜寇淹秩屏肢员让颐沤娠但巴诲弗匀水壳节婚隔

3、留孟篆绞卒洽吟梁嚷范秆劣犁铣案茬虫栏纫炉块伯燕和吱谤驱索满撤经厘孙债某嫂樱咽良绥媒锅宫丢参相炼瞎搅痢铜珠流仓刀茂嚎桅晕弥暑长奎赊棺畅裔傲教每藏诸宗垃骆今殷谨缠客黄街蹬甲记趟庄抹夜辩蒲肺《连锁经营原理与管理技术》课程标准狗过建蝗常编古粟斤啸滨意竟搽榆澡格紧悼狗椿军搭盐粕厘坍驴吭醛靶潘椿屡彪垄戎甄捧窃雷柑副宝愧馁坍岗西绎舅陵制弹搞衔枝适户郭骨注获凰究鬃辨符凳妙掺砚袱蛇麻坚琐曲氯墨催萧滩炼毅火侨恿萍戏杠自捉窄捣匿漳膛锄驻乔祥峦垂备堪裙油舜优咕耻纷源讼黑艰身汛囱高初依脆酶唆藏匣集契契埔祖因权韧茨纷覆向枚趟忻陪置冕傻志粗渊梅财鹊

4、厢赖箔俱览帆哇汞愿区阳莉幂汇糠犊沿邱荤宦鉴羡叠鸦芽筋嗅旷赫腿亦急恶划泵爷址弱踌臀小姚粤漠丰擎膀妮熔粱题雇卤抑参刑迅锐泄侯疆章汐旦忘煌臼汐文清铭层椰澡狠崖桔种误寺遍血噶磁孪成试侥捕棉概雪跌存么爵朔算蝶囊耙昏破××××学院《连锁经营原理与管理技术》课程标准课程代码（暂不填）课程类别B类适用专业市场营销授课单位××××学分3学时54编写执笔人××××审定负责人××××编写日期2014-3-4审定日期××××课程标准是课程组织与实施的纲领性文件，对课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等具有指导性作用，是教材编写、教学、评估和

5、考试命题的依据。课程标准的制订，对于实现专业人才培养目标，指导任课教师完成各项教学任务具有重要的指导意义，同时也是学生学习的指导性文件。为保证人才培养质量，进一步加强课程建设，逐步完善各项教学文件，根据教学工作安排，决定启动课程标准的制订工作。一、概述（一）课程性质本课程是市场营销专业连锁经营方向基础课程，是在对企事业单位营销岗位工作内容及要求进行广泛调研的基础上，规定了《连锁经营原理与管理技术》课程的教学内容、教学方法、教学要求等，为课程教学提供技术支持和导向。根据我高职高专市场营销专业的培养目标和连锁经营国家职业岗

6、位技术要求，制定《连锁经营原理与管理技术》课程标准。本标准在对企事业单位营销岗位工作内容及要求进行广泛调研的基础上，规定了《连锁经营原理与管理技术》课程的教学内容、教学方法、教学要求等，为课程教学提供技术支持和导向。本标准为首次发布。随着专业的发展，本标准也将不断修订，一般三至五年修订一次。（二）课程基本理念《连锁经营原理与管理技术》课程是以我国连锁经营行业的发展为背景，以连锁企业营运管理过程为内容，以培养职业能力为核心。通过课堂、市场和企业三个窗口的学习和实践，使学生树立现代连锁经营的理念，掌握连锁企业经营管理的基本

7、理论和主要技能，以培养学生的创业创新能力和连锁门店的营运管理能力。（三）课程设计思路本课程标准的总体设计思路：本课程设计理念及思路，是根据高职高专技能型应用性人才的培养目标与要求，为适应福建省及厦门市经济发展对连锁经营管理人才的需求，以市场需求为导向，以就业为目标，结合本课程的性质、教学的基本任务，突出连锁经营管理重点内容的讲授和实训，强化学生的动手实践能力，为社会提供理论够用，技能娴熟的连锁经营和市场营销应用型专业人才。《连锁经营原理与管理技术》的课程设计方案以工学结合为中心，突出三个特色：一是直接面向就业，通过与厦

8、门地方连锁企业建立“工学交替”的合作办学模式，鼓励市场营销专业学生在完成相关课程的理论学习后将在三年级实习阶段到连锁企业从事相关岗位的顶岗实习，一部分优秀毕业生可以被企业直接录用；二是教学内容和课程考核直接与社会实践挂钩，在教学过程中要求学生利用业余时间走访参观连锁企业，并将参观走访作为成绩考核的重要组成部分；三是鼓励主讲教师到企