数学北师大版五年级下册分数乘法（一）

《数学北师大版五年级下册分数乘法（一）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题：分数乘法（一）（分数乘整数）教学内容：北师大版小学数学教材五年级下册P22分数乘法（一）。教学目标：知识与技能结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。过程与方法探索并掌握分数乘整数的计算方法，并能正确计算。情感、态度与价值观能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。重点难点重点：理解并掌握分数乘整数的意义和计算法则。难点：熟练地运用分数乘整数的计算法则进行计算。教具学具：教具：多媒体课件。学具：每生准备大小相同的长方形卡纸、刻度尺、彩笔。教学设计一、设疑激趣，提出问题1

2、、师：同学们还记得整数乘法的意义吗?(整数乘法的意义：求几个相加数和的简便运算。）2、师：分数乘整数和整数乘法的意义相同吗?分数乘整数又该如何计算呢？这就是今天我们要探讨的问题。（板书课题：分数乘法（一））二、引导探索，解决问题1、分数与整数相乘的意义。（1）出示例题：1个图案占一张彩纸的，3个图案占这张彩纸的几分之几？（2）学生读题，理解题意。（3）学生交流各自计算的方法。（4）全班进行交流。①用图表示。②用加法计算。③用乘法计算。++×3在交流各自的语言地理学的过程中，让学生体会分数乘整数的意义与整数乘法

3、的意义是相同的，即求几个相同加数的和的简便运算。2、分数与整数相乘的计算方法。（1）、涂一涂，算一算2个的和是多少？让学生小组讨论、汇报。加法算式:（略）乘法算式：（略）（2）引导观察算式×2和×3及结果，说一说算式中的数字与得数的数字有什么关联？（3）师生共小结：分数与整数相乘的计算方法是：分子和整数相乘，分母不变。3、约分。再计算5×和6×时有什么体会？师强调:①在计算过程中，能约分的要先约分；②最后结果一定是最简分数。三、练习巩固1、指导完成课本第3页的“试一试”。2、一个等边三角形的边长是米,它的周长

4、是多少?四、课堂总结这节课你学会了什么？板书设计：分数乘法（一）例题：++==×3=++==分数乘整数：分子和整数相乘，分母不变。