数学北师大版六年级下册解决问题的策略

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1、解决问题的策略（一）教学内容：解决问题策略的知识梳理及相关训练教学目标：1、梳理以前学习过程中的解决问题的策略———画图。2、能积极尝试从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。教学重点：解决问题策略的直观形象展示法教学难点：结合具体情境体会画图的重要性教法：演示教学学法：积极探索并总结教学准备：PPT课件教学过程：导语：人们在解决问题时，使用一定的策略是非常重要的，今天我们就总结一下我们常用的解题策略——画图。一、下面是我校周五的菜谱，小明想挑选一荤菜和一素菜，你能知道一共有多少种搭配方法吗？我们可以通过画图列举出所有搭配方法

2、，试一试。（画图有利于我们列举出所有的可能）二、（1）数的认识我们也是从图画上理解。（2）数的运算：（3）变化的量之间的关系。说一说公共汽车从解放路到商场之间，行驶的时间与速度之间的关系。（画图能帮助我们直观的理解所学内容）三、第10届动物车展中，第一天的成交量为65辆，第二天的成交量比第一天增加了，第二天的成交量是多少？课堂总结：综上三个方面，画图有助于学生对问题的直观理解，可以帮助学生找到解决问题的思路，学生画的图只要能有效的帮助解决问题即可。板书设计：解决问题的策略1、画图有利于列举出所有情况。2、画图能帮助我们直观理解所学内容

3、。3、画图有利于我们分析数量之间的关系。课后反思：解决问题的策略第2课时教学内容：灵活运用多种方法从多角度解决问题的策略及训练教学目标：1、梳理在以前学习过程中用到的解决问题的策略，如画图、列表、猜想与尝试、从特例开始寻找规律。2、能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。教学重点：解决问题的策略教学难点：列举教材中使用以上策略的例子教法：激励学生大胆探索学法：集体探索并交流心得教学准备：PPT教学过程：导入语自定：一、列表法（1）学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气，笑笑和小明分别参加

4、了其中一种。笑笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模。画一表来帮忙，把信息记录下来，并进行推理。足球航模电脑淘气笑笑×小明（2）下表是小明体重的变化情况。年龄出生时6个月1周岁2周岁6周岁10周岁体重/千克3.57.010.514.021.031.5说一说小明10周岁前体重是如何随年龄增长而变化。二、猜想与尝试（学生独立完成并交流）（1）鸡图同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？（1）头/个鸡/只兔/只腿/条201010602011958…………（2）长方体的体积正方体的体积猜想圆柱体的体积公式，V=shV=sh

5、并验证你的猜想。三、从特例开始寻找规律。六（1）班10名同学进行乒乓球比赛，如果每2名同学之间都进行一场比赛，一共要比赛多少场？课堂总结：让学生说出自己的收获及时总结并完善知识点。板书设计：解决问题的策略一、列表法二、猜想与尝试课后反思