数学北师大版六年级下册解决问题策略

《数学北师大版六年级下册解决问题策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、研究问题：如何引导学生在复习过程中提问？课题：《解决问题的策略》学习内容：解决问题的策略学习目标：1、梳理在以前学习过程中用到的解决问题的策略，如：画图，列表，猜想与尝试，从特例开始寻找规律等。2、能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略；体会解决问题策略的多样性。学习重点：使学生学习一些解决问题的基本策略，体会解决问题策略的多样性。学习难点：学生要通过自己自学和小组合作以及小组之间的自评和互评，进行归纳总结。学习过程：（一）环节一：回忆所学，揭示课题。师：同学们，六年的小学学习进入了尾声，经过6年的学习，大家也都掌握了一些解决问题的方法，我们把这些方法统称为解决问题

2、的策略，今天这节课，我们就一起来整理归纳解决问题的策略。板书课题：解决问题的策略师：昨天已经让大家回去自学了书上108—109页的内容，并要求做相应例子的补充。下面大家说一说，你都知道哪些解决问题的策略？（学生自由发言）师：通过昨天对这部分内容的自学，你产生了什么问题？（学生自由发言）师：这些问题的提出很有价值，那么这节课我们就带着问题，对这四种常见的策略进行梳理。画图列表猜想与尝试从特殊开始寻找规律（二）环节二：小组活动1、小组成员交流自学成果和补充的例子。2、通过交流、讨论，尝试解决提出的问题。3、全班汇报。预设：学生可能除了书上提到的问题以外，还会想到其他的解题策略或是其他的实际

3、情境，只要合理，老师都应给与肯定。（三）环节三：分层练习。（见学习单）1、让学生认真审题，写出每道题可以用到的解题策略。2、小组讨论，达成一致意见。3、全班汇报。4、明确每道题的解题策略后，根据自己的能力，选择2—3题独立完成，然后组内互评。听课记录：题目：1、某商店有两种电话机，一种是按键的，一种是转盘的。每种电话机又有黑、白、红三种颜色。一共用多少种款式的电话机可供顾客选择？2、爸爸妈妈带笑笑去植物园，买门票共用去10.5元，已知一张成人票与三张儿童票的票价相等，一张成人票多少元？3、工程队修一条路，已经修了这条路的，还剩240米没有修，这条路长多少米？ 4、学校组织了足球、航模和

4、电脑兴趣小组，淘气、笑笑和小明分别参加了其中的一项，且各不相同。笑笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模。你知道他们各参加了什么兴趣小组吗？5、笑笑在一座宝塔的底层，发现一条暗语，提示了要登多少个台阶就有藏宝图：“比125大，小于180；5个5个地数，没有剩余；又是4和8的倍数。”谁能帮笑笑破译它？6、小华买了2元和5元的纪念品邮票共34张，用去98元，小华两种邮票各买了多少张？ 7、一个通讯小组有9名同学，如果每两个同学之间通电话一次，一共需要通电话多少次？8、吃饭时，同学们把正方形的桌子拼在一起。一张正方形桌子能围坐8人，两张正方形桌子能围坐12人。如果6张桌子拼在一

5、起，能围坐多少人？师：看来，我们在解决问题时，使用一定的策略是非常重要的。数学家之所以最终比一般人能更快地得到一个问题的解答，原因之一就是因为他们掌握了许多解决问题的策略。（四）课堂小结通过这节课的学习，你收获了什么？你还有什么困惑吗？板书设计:解决问题的策略画图列方程假设法……听课意见：