《雷锋叔叔，你在哪里》小学语文教学设计

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1、《雷锋叔叔，你在哪里》小学语文教学设计　　1.一张雷锋的照片。　　2.《学习雷锋好榜样》的歌曲录音。　　3.学生所办《向雷锋叔叔学习》小报一张。　　1.会认“锋、叔”等12个生字，会写“泥、泞”等12个字。　　2.有感情地朗读课文，背诵课文。　　3.主动了解雷锋助人为乐的感人事迹，愿意向雷锋学习。　　理解“泥泞”“晶莹”等词语。　　环节　　教师活动　　学生活动　　谈话　　引入　　4′　　⒈小朋友们，请大家看这幅图上的人，知道是谁吗？你们了解雷锋叔叔吗？　　⒉读一读第6课后面的“我知道”吧，读了你会知道得更多。　　⒊

2、同学们，你们知道吗？雷锋叔叔是一名全心全意为人民服务的解放军战士，他虽然只活了22岁，但他的精神却一直鼓舞着我们，老师就是唱着《学习雷锋好榜样》的歌长大的。　　4.唱《学习雷锋好榜样》第一段。　　⒈①雷锋叔叔是一个解放军战士②雷锋叔叔做了很多好事③我读过《雷锋的故事》，书里还说他学习很刻苦，不怕困难，发扬钉子精神……　　⒉读第26页“我知道”。　　⒊老师，你也唱给我们听听吧。　　⒋专心听。　　初读识字　　4′　　⒈今天，就让我们一起来学习《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗，就让我们一起来向雷锋叔叔学习。这一课的生字比较多

3、，大家能看拼音朗读这首诗吗？　　⒉大家自由朗读这首诗吧。　　⒊雷锋叔叔最爱帮助别人，我们的同学也爱帮助别人，我看到同学们在互相帮助学习生字，学得真不错，老师用开火车的方法检查一遍，看同学们掌握得怎样。　　⒈能！①我提前预习了生字。②我要像雷锋叔叔那样不怕困难……　　⒉自由组合读。互助学习生字。　　⒊开火车读生字。　　朗读感悟　　12′　　⒈老师在备课的时候忍不住一遍又一遍地朗读，我感觉在这首诗的朗读中，我又找到了雷锋叔叔。同学们，我们一起来读吧。　　⒉你读懂了什么，还有什么不懂的地方。　　⒊我们再自己把这首诗读一遍

4、，一边读，一边想，读完后我们就会明白了。　　⒋谁想好了就请先说说。　　⒌是啊，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是在寻找人与人之间的关爱，呼唤热心助人的精神。就让我们再次沿着“长长的小溪”、顺着“弯弯的小路”去触摸雷锋昨天的足迹和汗滴，去寻找今天像雷锋一样的好人好事，去沿着雷锋叔叔的足迹，伸出我们热情的双手，捧出春天般温暖的爱心吧。　　⒍那下节课请大家把自己找到的一起交流交流。　　⒈齐读。　　⒉①我知道雷锋叔叔曾经做过许多好事，比如，他冒雨送过迷路的孩子回家。②雷锋叔叔已经牺牲了，可是诗的最后却说“终于找到了”，这是为

5、什么呢？③是啊，最后一句话是什么意思呢？　　⒊自由读，边读边思考。　　⒋①我想，最后一句话的意思是说现在也有许多像雷锋叔叔一样的人；②其实是说哪里需要献出爱心，哪里就有像雷锋叔叔那样乐于助人的人。③这首诗不是真的寻找雷锋叔叔，而是号召我们都来争当“小雷锋”。　　⒌教师引读，学生跟读。　　⒍①我们也去找一找身边的雷锋吧！②③④⑤⑥好哇！　　第二课时　　交流与背诵　　5′　　⒈同学们，你们找到身边的雷锋了吗？　　⒉那我们就一块交流交流吧。　　⒊我们身边的活雷锋真多呀，现在我们也来学习雷锋，互相帮助练习背诵，好吗？　　⒋

6、你想不想试试看！记不下来的同学看书读一读也可以。　　⒈找到了。　　⒉交流：①我的袜子脏了，刚换下来程志逸就帮我洗了。②我们班春游的时候扬扬家里没钱交费，我们就用自己的零花钱帮扬扬交费，让扬扬高高兴兴地和同学们一块儿去春游……　　同桌练习背诵。　　学生试背诵。　　积累运用　　5′　　⒈同学们，这首诗里有许多很美的词语，我勾画出了两个“长长的小溪”“晶莹的露珠”，你能照这个样子再勾画几个吗？　　⒉请大家翻到26页“读读记记”。　　⒈蒙蒙的细雨　弯弯的小路　温暖的春风　　⒉①我发现这些词语就是我们勾画出的词语。我们来读一

7、读吧！②我还能用这些词语说话呢！“我们在温暖的春风里做游戏”。③我还能说这种样子的词语呢“大大的苹果”④我也会“鲜艳的红领巾”。⑤我能把这些词语读得很美⑥我们一起来美美地读吧！　　识字写字7′　　⒈我们来复习一下这一课的生字，老师读五个字，请你把这五个字找出来摆好。“曾经的曾、泥泞的泞、花瓣的瓣、晶莹的莹、寻觅的觅”。　　⒉老师有六个句子发给大家，请你把你的句子读给大家听。　　⒊同学们能认读生字了，这一课还要求写十个字一个词，请同学们看看这些字词，跟你的学习伙伴讨论讨论怎么写好这些字词。　　⒋谁先来说说。　　⒌走之

8、底确实不好写漂亮，我们一起来写这三个字吧。同学们，每个字写两遍。　　⒈摆字卡。　　⒉一个个举句子到胸前教大家读：①我们要向雷锋叔叔学习。　　②在这条泥泞的小路上还布满了荆棘。　　③雷锋叔叔曾经做过很多好事，帮助过很多需要帮助的人。　　④清晨，我在花园里寻觅花瓣上那晶莹的露珠。　　⑤老师的话说到了我的心窝里。　　⑥让我们迈开大步走吧。　　⒊三三两两讨论。　　⒋