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时间：2019-09-22
《22、羚羊木雕2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、授课教师:李小琳六安市横塘岗初中羚羊木雕张之路世间最美好的东西， 莫过于有几个头脑 和心地都很正直的 真正的朋友。-----爱因斯坦1、文中写了一只什么样的木雕?2、围绕它发生了什么事?3、涉及到哪些人物?速读课文，思考问题：说说读后感：提示：可以从不同角度看问题。1、从孩子角度看——2、从父母角度看——品味语言，分析人物形象：妈妈：爸爸：奶奶：“我”：万芳：态度生硬、非常固执婉转、老成持重明白事理，同情理解却无能为力重视友谊仗义、明理。语言描写的作用：1、准确地反映出人物的身份、年龄。2、直接揭示人物的内心世界和思想性格。小组分角色朗读：朗读要求:1、把握好人物的身份和性格
2、特点。2、处理好语速、语气、语调的轻重、缓急。想一想①如果你遇到类似“我”那样的伤心事，会怎样处理?②学习这篇课文，你有什么收获?老师的祝愿：你，在悄悄地长大。一方面，要学会思考，要有主见；另一方面要试着与他人交流、沟通，特别是家人、老师，他们都是你亲密的朋友。让我们多一份思考，多一份理解，多一份沟通！愿我们身边的朋友越来越多！作业：①与父母一起读这篇课文并讨论。学会与父母、他人沟通，快乐生活一生。②想像“我”要回木雕到家后的情景，模仿课文续写。谢谢大家！
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