数学李家沱2年级

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1、2015学年度上期期末学生学业发展水平测评二年级数学李家沱实验小学命题教师：廖方英林志中刘辉题号—二三四五六七八总分得分说明：全卷总分100分，考试时间60分钟姓名-、口算（每小题1分，共20分）。2X3=154-5=4X8=3X9=4X5=5X9=9X7=42三7二84-8=244-6=494-7=454-5=6X8=5X7=564-7=204-4=5X8+8二6+6+6+6二4+4+4二3+3+3+3+3+3二二、填一填。（每空1分，共37分）1、（）元（）角(）元2、（）张和3、（）里最大能填几。3X()<164X()<304、把乘法口诀写完整。）张3可以换一张()X5<299

2、X()<736X()<45()X8<70）四（七八（乘数48乘数69积2740）五九（被除数3656除数64商87）二十八6、填“厘米”还是“米”?铅笔长15（）数学书厚1（长颈鹿高5（）兵乓球桌高76（7、4+4+4+4+4+4+4=28,改写成乘法算式是（）或（）o8>5X7=35读作（）,（叫作积。9、计算634-9时，用到的乘法口诀是（10、O冇3个，□的个数是O的7倍，□有（）和（）叫作乘数，（）。）个。三、动手做。（每题2分，共4分）（1）量一量下面这条线的长度。（2）画一条长是7厘米的线。四、第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。（共4分）(1)15+45+35

3、(3)93-25-34五、竖式计算。（每题2分，共8分）(2)80-27-19(4)47+34-40六、“解决问题”,我最行！（共27分）2.45元28元10元（4分）应找回多少元？（4分）（1）买一顶帽子、一件上衣和一件裙子一共需要多少元?（2）妈妈买了一件上衣和一件裙了，付给售货员100元,3•购物。（1）小红买6盒牙膏要多少元？（4分）（2）丁丁带18元，可以买几块肥皂？（4分）（3）—条毛巾的价钱是一块肥皂的几倍？（4分）（4）请你提出一个数学问题，并解答。（4分）2015学年度下期期末学生学业发展水平测评二年级数学命题说明成都市李家沱实验小学命题教师：廖方英林志中刘辉―、命

4、题思路及试题简介。该试卷根据本学科课程标准及教材要求，重在考查学生基础知识和基木技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。使不同层次的学生都能获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性和发展性相结合的新理念。要求学生用数学的眼光观察问题、分析问题、解决问题，使数学问题生活化、生活问题数学化。难易适屮，考查知识全面，每题所涉及的具体内容都是二年级数学的重点内容，要求层次恰当，大多数试题既有常规解法，同吋在知识的应用上又有一定的灵活性。通过测试可以从屮发现学生存在的问题和不足之处，及吋查缺补漏，改进教学工作，促进学生的发展和提高。试卷总分100分，考

5、试吋间60分钟，总体难度系数0.75——0.8O二、学生基本情况分析：二年级的孩子在经过一学期的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，我在这一学期的教学屮将更多关注学生对学习的兴趣和学习方法的培养上，继续抓好学生的良好的上课习惯、听讲习惯、完成作业的习惯等方面，并使不同的学生得到不同的发展。三、教学内容及教材分析：本学期教材内容共九个单元和一个总复习，分别是：1、加与减（连加、连减、加减混合和加减估算）；

6、2、购物（认识元、角、分，正确使用人民币）；3、数一数与乘法（理解乘法含义）；4、图形的变化（初步感知对称现象和图形的平移、旋转现象）；5、2〜5的乘法口诀；6、测量（认识厘米和米）；7、分一分与除法（休验平均分，休会乘法与除法的区别）；8、6〜9的乘法口诀；9、除法（体会除法的意义）；总复习（数与代数，图形与儿何）。1•数与代数第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。第二单元“购物”。学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中，通过购

7、物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习屮，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象岀乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与牛活的密切联系。第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“2——5的乘法口诀”。在这两个单的学习中，学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。