《会计电算化》期末教案22-23

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1、教学课题第四章总账系统第二节日常处理(4)施教时问4.25,1、2节4.26,3、4节教学目的及要求1、了解账务处理系统的日常账务处理主要流程,2、熟练掌握账簿管理的主要操作原理及步骤。教学重、难点重点:账簿管理。难点:多栏账的查询。教学方式上机教学教学过稈(一)本讲内容1、账簿管理账簿查询操作,包括日记账查询、总账查询、明细账查询及辅助账等的查询。其屮,口记账查询前边已经介绍了,这里重点介绍的是总账、明细帐查询及辅助账等的查询。2、会计核算主体账簿的查询(1)三栏式总账的查询[实操案例3-28]查询

2、光明公司1月份的三栏式总账。具体操作步骤是:①由具有查询权限的操作员(如:账套主管)在“企业应用平台”主界面,选择工作列表屮的“业务”页签,在“财务会计/总账/账表”菜单下,单击“科目账/总账”菜单,弹出“总账查询条件”窗口。如图3-63o②在“科目”栏屮,选择科目的起止代码,若不选择表示选择全部科目;“级次”栏屮选择:1一1;单击【确认】按钮,显示总账查询结果。在“三栏式总账”界面,利用“科目”下拉框分别选屮要查询的科目,从而在“总账”窗口屮显示其期初余额、本月发生额及月末余额。若单击【明细】按钮,

3、则可以联查明细账。(2)发牛.额及余额表的查询[实操案例3-29]查询光明公司1月份的科目余额表。具体操作步骤是:①在“企业应用平台”主界面,打开“账表”菜单屮的“科目账”菜单,单击“余额表”一项,弹出“发生额及余额查询条件”窗口。②在“起止月份”栏中,确认“2007.01—2007.01”;科目为空。在“级次”栏中,若选择:末级科目,出现“丿”,表明显示末级科目的相关内容;若单击“包含未记账凭证”选项,出现“J”,表明可模拟显示未记账凭证的有关科目内容。③单击【确认】,屏幕显示“发生额及余额表”信息

4、,如图3・64。④在右上角“账页格式”栏中,可选择不同的账页格式;单击【累计】按钮,系统自动显示借贷方累计发生额。(3)明细账的查询本功能用于日常查询各明细账的详细情况,还可以按照任意条件组合查询明细账。本功能提供了三种明细账的查询格式:普通明细账、按科目排序明细账、月份综合明细账。[实操案例3-30]查询光明公司1月份"600101主营业务收入・B产品”的明细账。具体操作步骤是:①在“企业应用平台”主界面,打开“账表”菜单中的“科目账”菜单,单击“明细账”一项,弹出“明细账查询条件”窗口。②输入各查

5、询条件后,单击【确认】,屏幕显示明细账窗口。在“科目”下拉列表中,选择“主营业务收入-B产品”科目,屏幕显示明细账信息。如图3-65o(1)多栏账查询本功能可以对科目的分析方向、分析内容、输出内容等进行定义,也可以定义多栏账格式,满足核算需要。[实操案例3-31]定义并查询光明公司1月份"5101制造费用”科目的多栏账。具体操作步骤是:①在“企业应用平台”主界面,打开“账表”菜单中的“科目账”菜单,单击“多栏账”一项,弹出“多栏账”窗口。②单击窗口上方【增加】按钮,弹出“多栏账定义”对话框。如图3-6

6、6o③如图3-67所示,在“多栏账定义”对话框中,选择“核算科冃”为:5101制造费用;系统自动命名“多栏账名称”为:制造费用多栏账。单击窗口下方【自动编制】按钮,系统自动将“51()1制造费用”科H的下级科IT设置成借方栏单击【选项】按钮,打开“格式预览”框,选择“分析方式”、“输出内容”为:金额;单击“分析栏目前置”单选按钮。单击【确定】,返回到“多栏账”窗口。④在“多栏账”窗口中,单击工具栏上的【查询】按钮,或双击己定义好的“制造费用多栏账”,屏幕弹出“多栏账查询对话框”,输入查询条件后,屏幕显

7、示查询结果。3、辅助核算账簿的管理辅助核算账簿,是指那些已设置有辅助核算标志的科FI所形成的账簿,主要包括:个人往来辅助账、客户往来辅助账、供应商往来辅助账、部门核算辅助账、项冃核算辅助账。⑴个人往来辅助账管理个人往来,是指企业与内部职工之间所发生的往来业务。使用个人往来辅助账管理功能可以进行个人余额查询统计、个人往来明细账查询输出、往来清理、个人往来催款单打印、个人往來账龄分析等。①个人余额表査询[实操案例3-32]查询财务部赵明的个人往来余额表。具体操作步骤是:在“企业应用平台”主界面,打开“账表

8、”菜单下的“个人往来账”菜单,选择需要查询的项目“个人余额表”项,屏幕弹出“个人余额表查询条件”对话框。在对话框中,选择输入“部门”:财务部「'个人”:赵明等相关查询条件后,单击【确定】,屏幕显示符合条件的记录。将光标指向某一记录,双击左键或者单击【明细】按钮后,能够查看个人往来明细账。②个人往来清理个人往来清理,就是对于己经结清的个人往来账的记录同时打上两清的标志,包括口动勾对和手工勾对两种清理方法。[实操案例3-33]对财务部赵明111差借款的个人往

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