11.1追求公平

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1、心中要有杆“秤”思品课件感悟生活感悟生活若是直至最后真相仍没有弄清楚，这对于主人公来说公平吗？追求公平【知识与能力】1、能列举生活中的事例说明公平与不公平的表现，知道公平是相对的。2、懂得公平待人对他人和自己的重要意义。【情感、态度与价值观】树立公平意识，学会公平地对待别人。学习目标：众说纷纭话公平不患寡而患不均——孔子王侯将相宁有种乎——陈胜、吴广等贵贱、均贫富——李自成无处不均匀、无处不饱暖——洪秀全……说说你是如何理解公平的？公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。知识点拨：一、公平的含义（是什么）美国哈佛大学的哲学大师罗尔斯围绕公平曾经强调如下三条原则

2、：（1）每个人有获得最广泛的、与他人相同的自由;（权利平等）（2）人获得的均等待遇，其所获得的地位、利益应该对所有人开放;（机会平等）（3）如起始状况不同，处于不利地位者的利益应用“补偿利益”的办法来保证。（分配结果平等）2009年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。（1）王斌余杀人的原因是什么？（2）结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？社会的稳定和谐需要公平结论失去公平的严重后果：产生不公平感觉,会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导

3、致彼此关系恶化，合作难以为继；甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。二、追求公平的意义（为什么）：对社会：公平平等地对待每一个社会成员，才能促进社会稳定与和谐。一个公平社会的关键在于它把获得地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。刘国正和德国波尔争夺八强赛，在第七局打到12：13时，刘国正回球后球落到地板上，球出界了吗？如果是的话，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛，而此时有一个人示意裁判球擦边了，这个人就是波尔，最终刘国正以15：13反败为胜进入8强。当记者问波尔：“你知道不知道如果那个球没有被判为擦边，胜利就属于你了。”

4、波尔说：“当时我没想那么多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争嘛，我必须这样做，公平让我别无选择。”赛场回放：你怎么评价波尔这个人？为人诚实公平待人值得尊敬二、追求公平的意义（为什么）：对个人：公平平等地对待每一个社会成员，才能赢得他人的信赖和尊重。对社会：公平平等地对待每一个社会成员，才能促进社会稳定与和谐。小红父母是普通工人，家境不好……几个同学上课讲话，小李被老师点名批评，他很不服气公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平是相对的，世上没有绝对的公平课堂探讨作为青少年，怎样正确对待生活中的不公平？作为青少年，怎样正确对

5、待生活中的不公平？1、我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能2、另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之（1）树立公平意识，认识到公平是相对的，世界上没有绝对的公平（2）努力追求公平，为营造公平的环境竭尽所能；（3）面对不公平现象学会接受，学会宽容，学会泰然处之；（4）在要求社会和他人公平地对待自己的同时，自己也要公平地对待别人。三、正确认识和追求公平（怎么做）课堂延伸党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。胡锦涛指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力

6、、安定有序、人与自然和谐相处的社会。你能不能列举出党和国家为维护社会公平，建设社会主义和谐社会采取了哪些措施？西部大开发；取消农业税；建设社会主义新农村；免除义务教育阶段学生学杂费等。对他人公平就是对自己的施舍--孟德思鸠