新概念思维训练-小学数学四年级第13讲横式问题学生版

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1、第13讲横式问题内容概述横式中的填空格和字母破译问题，熟练应用尾数分析、首位估算、分情况试算等方法；对于较复杂的题口，一般从约束条件较多、可能性较少的算式入手；某些横式问题，可以转化为竖式问题求解.典型问题兴趣篇1.请在下面两个算式的方框中填入适当的数字，使得等式成立，并且算式中的数字关于等号左右对称.(1)12X23Q=n32X21；(2)08X891=198X8□・2.在算式口17><2□二3口口3的方框中填入适当的数字，使得等式成立.3.在口8,口97”的三个方框内分别填入恰当的数字，可以使这3个数的平均数是150,那么填入的3个数字的和是多少？4•在算式3X□□二□口□的5个方框中，

2、分别填入0、1、2、3、4这5个数字,使等式成立•请问：得到的乘积是多少？5.在下面这个算式屮，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字,请把算式用数字表示出来.USA+USSR=PEACE6.在算式ABAxABA=CCDCC中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字•请问：“4BCD”所代表的四位数是什么?7.将1至9这9个数字分别填入下面三个算式的方框中(每个数字只能用一次),使得各个等式都成立.□-□二口,□x□二□・7.下面两个算式是由1至9这9个数字组成的，其中数字5已经填好，请将其余的数字填入方框中，使得各等式成立.「厂1乂厂1-引8.将0、1、2、3、4、

3、5、7这7个数字分别填入算式口□+□二□二□□的7个方框内(每个数字只能用一次)，使得等式成立.9.在算式小山羊X小山+小羊二2000中，“小”、“山”、“羊”各代表一个不同的数字，那么“乔存"所代表的三位数是什么？拓展篇1.请在下面两个算式的方框中填入适当的数字，使得等式成立，并且算式中的数字关于等号左右对称.(1)12X46□二口64X21；(2)Q3X6528=8256X3口・2.在算式6口口4一56二口0□的每个方框中填入-一个恰当的数字，使得等式成3.在算式1口口+1口口+1口口+1□□二口口4的每个方框内填入同一个数字，使得等式成立.所填的数字是多少？4.满足等式□口口口＞＜口二

4、8888□的被乘数是多少?5.等式巨人54=39X学校6是由1至9这9个数字组成的，其中有5个数字己经填好•请问：“巨人学校”所代表的四位数是多少？6.在乘法算式ABCxABC=ABDBD中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字.请问：最后的乘积是多少？7.将1至9这9个数字分别填入下面四个算式的方框中（每个数字只能用一次）,使得四个等式都成立.□□壬口=9,xO=9.&将1至7这7个数字分别填入算式□二□一□二□+□—□的方框屮（每个数字只能用一次），使得等式成立.9.将0、1、2、3、4、5、6这7个数字进行适当组合后填入算式0从0二口二0—O的圆圈和方框中，每个数字恰好出

5、现一次，组成只有一位数和两位数的算式.请问：填在方框内的数是多少？10.将1至9这9个数字填入算式□+口二□□□—□□□+】二6—□的方框中（每个数字只能用一次），使等式成立•请问：除法算式屮的被除数是多少？7.在下面两个算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，那么“迎+春+杯”等于多少？—『迎+春K春=迎春，，（迎+杯）X（迎+杯）二迎标那么“四川地震为所代表的四位数是什么?8.在下面两个算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数汶5X顾+地+產泰=2008,四*川+丽=55.超越篇1.算式59+口口口一口1二口7是由1至9这9个数字组成的，其中1、5、7

6、、9已经填好，请把其余的数字填入方框中，使得等式成立.2.请将2、3、4、5、6、7、8、9这8个数字分别填入算式（□+□+□+口）4-（□+□+□）二□的方框中，使得等式成立.3.算式口从口=9□□三5□二口□是由1至9这9个数字组成的，其中5,9已经填好，请将其余的数字填入方框中，使得等式成立.1.在算式12345一□□二口99・・・7的方框内填入适当的数字后，可以使其成为正确的等式.求其中的除数.5.算式而X而+细二两応X两是由1、2、3、4这4个数字组成的，且相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，那么“韦细丑若”所代表的四位数是多少？1.已知A、B、C、D、E、F、G、

7、H、L、K分别代表0至9中的不同数字，且有下列4个等式成立；D-KxL=F,ExE=HE,C-K=G,HxHx・・xH=B,求A+C.~k^Fh-2.请将1至9这9个数字填入算式口口＞＜口4■□二□□口一□—□的方框内，每个数字只填一次，要求等号左边4个方框填偶数数字，右边5个方框填奇数数字，使等式成立."ABCBDxABCBD=CCCBCCBBCBn小，相同的字母表示相同数字,不同的字母表示不同的数字，已知