会计电算化专业《会计电算化》教学大纲

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1、“会计电算化”教学大纲一、课程说明“会计电算化”是云南电大五年制高等职业教育会计电算化专业的必修课，本学期选用中央广播电视大学出版社出版的，由付得一主编的《会计信息系统》（第二版）一书作为主教材（配电算化会计教学软件光盘）。本课程是为培养适应企业信息化需要的、符合社会主义市场经济要求、懂得会计信息系统理论与实务的实用型人才。通过本课程的学习,使学生获得会计电算化理论及会计软件工作原理等基本知识,培养学生的实际操作能力，使学生受到会计电算化实现手段的训练，增强学生用现代计算工具处理经济业务的意识.本课程的主要内容包括：会计信息系统、系统管理、账务处理子系统、报表处理子系统、工资

2、管理子系统、固定资产管理子系统、采购与应付子系统、销售与应收子系统、存货管理子系统、会计信息系统建设与管理和企业管理信息系统的新发展等。本课程共4学分，周学时为4，教学按18周计，总学时72，其中讲授54学时，实训18学时。本课程的教学要求包括了解、理解和掌握三个层次。了解是指一般把握的内容；理解是指在了解的基础上把握概念、原理（原则）和方法，对基本事项的处理掌握其理论依据；掌握是指能够运用所学知识分析和解决问题。 二、课程的基本要求1、会计电算化是一门新兴的边缘学科，它所研究的对象从计算机替代手工进行会计核算向更广泛的领域扩展,通过学习本课程，使学生从宏观角度认识会计电算化

3、的基本含义。2、根据经济发展的客观要求，了解会计电算化的意义，认识会计电算化重要性。3、熟悉会计电算化信息系统的结构及有关概念，认识会计电算化信息系统的发展趋势。4、了解基层单位实现会计电算化的必要工作内容，具体组织实施各项工作的知识和必要技能，了解我国财政主营部门对会计电算化实施工作的管理内容。5、掌握会计软件的工作原理,熟悉应用典型会计软件完成会计模拟实习资料的自理提高手工核算模式与计算机核算模式之间区别的分析能力。三、与相关课程的衔接.配合与分工学生必须先完成计算机基本知识和会计专业相关知识的学习，才能学好本课程，同时通过学习本课程，可以巩固提高以前所学知识，促进其它后

4、续课程的学习。四、教学要点及要求6第一章会计信息系统本章共分四节，主要介绍了计算机会计的产生、基本内容；会计信息系统的概念、工作方式极其与传统手工会计系统工作方式的区别与联系；计算机会计信息系统的构成与解决方案。本章要求：1、了解　计算机会计的产生、基本内容；计算机会计信息系统与手工会计信息的区别和联系；。2、理解　计算机会计信息系统的构成与解决方案。3、掌握　计算机会计、会计信息系统、数据和信息的概念。第二章系统管理本章共分三节，主要介绍了系统管理的概念、系统管理模块的作用、工作原理和基本的使用方法。本章要求：1、了解　系统管理的基本功能、基础信息设置的意义、系统运行安全的

5、管理。2、理解　企业建帐的含义及处理流程，系统管理使用者，基础信息设置的方法。3、掌握　企业帐套数据的管理、年度帐数据的管理、操作员及权限的管理。4、掌握基础信息设置顺序、内容和方法。第三章帐务处理子系统本章共分七节，主要介绍了帐务处理子系统的工作原理及功能结构、初始化和日常业务处理；帐务处理子系统的辅助核算与管理；帐务处理子系统期末业务处理、出纳管理和帐簿输出。本章是重点章节，本章要求：1、了解　帐务系统手工处理方式和计算机处理方式，会计信息系统内部控制的具体体现。2、理解计算机帐务系统的数据流程；帐务处理子系统的基本功能结构；帐务处理子系统初始化设置前的准备工作。3、掌握

6、系统控制参数、会计科目、凭证类别的设置，期初余额的录入、其他设置。4、掌握能够处理日常的会计核算业务，包括凭证的填制、修改和审核、凭证汇总，记帐。5、掌握部门、个人往来核算和管理，出纳管理的日记帐及资金日报表、支票登记和银行对帐业务的处理。6、掌握期末的摊、提、结转业务处理，自定义转帐凭证的设置，试算平衡和对帐，期末结帐处理。7、掌握帐务处理子系统的帐簿输出方法。第四章报表处理子系统6本章共分五节，主要介绍了报表处理子系统涉及的基本概念、处理流程和主要功能，并详细介绍了报表系统的使用方法，包括报表系统的初始化工作，报表系统的日常处理工作，以及编制现金流量表的基本原理和基本方法

7、。本章是重点章节。本章要求：1、理解　会计报表的含义、分类、结构、报表公式和关键字。2、理解现金流量表的编制原理和方法。3、理解　报表处理流程和报表的功能结构。4、掌握　报表格式、报表公式的设置。5、掌握能熟练进行报表系统日常工作的处理，包括报表编制、报表输出、报表汇总和分析、报表的维护。第五章工资管理子系统本章共分四节，介绍了工资的业务处理流程、数据、系统的功能结构及工资管理子系统的基本使用方法和数据处理的特点。本章要求：1、了解工资核算业务的内容、构成模式和任务。2、理解　工资管理子系统的内部结构分