8.1世界是永恒发展的(2016年最新公开课)

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'8.1世界是永恒发展的(2016年最新公开课)'
惠阳中山中学 李淑娟【预习思考答案】 C、D、D、C、B一、【学习目标】二、【知识框架】 世 自然界是发展的 界 是 发展的普遍性 人类社会是发展的 永 恒 Zx.xk 人的认识是发展的 Zx.xk 发 展 发展的实质:事物的前进和上升,是新事 的 物的产生和旧事物的灭亡 原理 方法论:坚持用发展的观点看问题 反对静止的观点【视频赏析】 《地球生命起源》思考:从生命产生到人类出现,经历了一个什么样的过程?它说明了什么?(一)、发展的普遍性1、自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。从机械运动到物理运动、化学运动,再到生物运动,整个自然界经历了一个从无机物到有机物,从无生命物质到生命物质,从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。(一)、发展的普遍性 社会主义和共产主义 高 2、人类社会是发展的 资本主义社会 封建社会 生产关系一定 要适应生产力 奴隶社会 状况规律 社会形态的依次 原始社会 更替表明什么? 低(一)、发展的普遍性 3、人的认识是发展的 u你能举出一些人类认识发展的例子吗? u人类认识是一个由不知到知、由知之不 多到知之较多、由浅入深的发展过程。(二)、发展的实质 ? 1、发展的实质是事物的前进和上升 前进、上升 事物的运 动变化 向后、下降三、【合作探究一】 新 中 国 成 立 小组讨论:运动变化就是发展吗? 运动变化与发展之间是什么关系?三、【合作探究】运动变化就是发展吗?运动变化与发展之间是什么关系? 有 、 、 的,也 有 、 、 的改变。 :是 性质的变化,它 揭示了运动变化的 运动 变化新事物 自然界 产生 简 繁 实质 表现 人类社会 发展 低 高旧事物 人的认识 灭亡 浅 深u 哪些属于“发展”?哪些属于“运动变化”? A、爬行类动物变成始祖鸟 B、机器工具代替手工工具 C、恐龙灭绝 D、候鸟迁徙 E、士别三日当刮目相待 F、退耕还林还草,鸟类回归(二)、发展的实质 2、发展是新事物产生和旧事物的灭亡: 新事物:是指符合客 旧事物:那些同客观 观规律,具有强大的 判断 规律背道而驰、正在 生命力和远大的发展 标准 日趋灭亡的事物。 前途的东西。判断题 判断下列那些属于新事物?那些属于旧事物? 1.克隆技术、转基因技术(新事物) ( )新出现的事 2.春天手足口病袭击人类 1 (旧事物) 物不等于是新事物 3.袁世凯恢复封建帝制(旧事物) (2)不能以一时 力量的强弱判断新 4.1921年,中共一大在嘉兴 旧事物 南湖召开,4、1到会代表13 人代表全国党员57人。 (新事物) (3)不能从事物 的名称、旗号上判 5、电脑算命 (旧事物) 断新旧事物【课堂检测答案】 B、C、B、B、B四、【材料分析】 公民可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式,就教育、医疗、 住房、就业、社保等国计民生问题,向各级政府决策部门进言献计,对 各级政府及其工作人员进行评议和监督。目前,各地政府陆续成立或 指定专门机构负责网络上的社情民意,解决群众提出的问题或回答群 众的咨询,这已成为继信访、接访之外群众表达民意的一种新时尚。 在探究活动中,同学们体会到网络的发展及其应用有着广阔的前景。 请你运用唯物辩证法总特征的知识,探讨怎样更好地利用网络服务于 社会生活。请你运用唯物辩证法总特征的知识,探讨怎样更好地利用网络服务于社会生活。答案:(1)从联系的观点看,事物的联系是普遍的、客观的,应当利用网络与社会生活广泛而固有的联系,建立新的具体的联系,发挥网络便捷的功能。(2)从发展的观点看,发展是新事物代替旧事物的过程,应当利用网络技术的发展,不断创新网络,创新服务于社会生活的新形式、新途径。五、【知识小结】 世 自然界是发展的 界 是 发展的普遍性 人类社会是发展的 永 恒 Zx.xk 人的认识是发展的 Zx.xk 发 展 发展的实质:事物的前进和上升,是新事 的 物的产生和旧事物的灭亡 原理 方法论:坚持用发展的观点看问题 反对静止的观点惠阳中山中学 李淑娟【预习思考答案】 C、D、D、C、B一、【学习目标】二、【知识框架】 世 自然界是发展的 界 是 发展的普遍性 人类社会是发展的 永 恒 Zx.xk 人的认识是发展的 Zx.xk 发 展 发展的实质:事物的前进和上升,是新事 的 物的产生和旧事物的灭亡 原理 方法论:坚持用发展的观点看问题 反对静止的观点【视频赏析】 《地球生命起源》思考:从生命产生到人类出现,经历了一个什么样的过程?它说明了什么?(一)、发展的普遍性1、自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。从机械运动到物理运动、化学运动,再到生物运动,整个自然界经历了一个从无机物到有机物,从无生命物质到生命物质,从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。(一)、发展的普遍性 社会主义和共产主义 高 2、人类社会是发展的 资本主义社会 封建社会 生产关系一定 要适应生产力 奴隶社会 状况规律 社会形态的依次 原始社会 更替表明什么? 低(一)、发展的普遍性 3、人的认识是发展的 u你能举出一些人类认识发展的例子吗? u人类认识是一个由不知到知、由知之不 多到知之较多、由浅入深的发展过程。(二)、发展的实质 ? 1、发展的实质是事物的前进和上升 前进、上升 事物的运 动变化 向后、下降三、【合作探究一】 新 中 国 成 立 小组讨论:运动变化就是发展吗? 运动变化与发展之间是什么关系?三、【合作探究】运动变化就是发展吗?运动变化与发展之间是什么关系? 有 、 、 的,也 有 、 、 的改变。 :是 性质的变化,它 揭示了运动变化的 运动 变化新事物 自然界 产生 简 繁 实质 表现 人类社会 发展 低 高旧事物 人的认识 灭亡 浅 深u 哪些属于“发展”?哪些属于“运动变化”? A、爬行类动物变成始祖鸟 B、机器工具代替手工工具 C、恐龙灭绝 D、候鸟迁徙 E、士别三日当刮目相待 F、退耕还林还草,鸟类回归(二)、发展的实质 2、发展是新事物产生和旧事物的灭亡: 新事物:是指符合客 旧事物:那些同客观 观规律,具有
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