弟子规学习实施方案

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1、北湖中心校学习《弟子规》的活动方案中华优秀传统文化是传承民族智慧、民族精神和民族美德的重要载体，具有教导人生真理、规范世俗行为的重要功能。《弟子规》更是中华文化几千年传承下来的为人处世、接人待物、立德求学应有礼仪规范的集大成者。为进一步传承中华民族文化，弘扬中华民族美德,扎实推进学校德育工作，按照教育办要求，在全体师生中开展学习《弟子规》的活动，特制定本方案。一、指导思想为了进一步弘扬中华传统文化，加强青少年思想道德建设，我们将组织学生诵读经典，学习国学文化，践行《弟子规》活动。通过活动，帮助学生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好

2、品德，形成健康的人格，营造健康、文明、和谐的校园环境，大力推进校园特色文化建设，切实提高我校学生道德人文素养。二、活动对象全体学生三、活动主题践行弟子规，争做文明人四、总体目标通过学习、践行《弟子规》达到全体学生能背诵弟子规，用《弟子规》的要求来规范自已的言行，践行弟子规，形成良好的行为习惯和良好道德情操。五、学习践行原则要求1、以读促背，以读为主；以背为主，理解为助。2、学习与践行结合；课内学习与课外练习结合；学校与家庭结合。3、以多层面、多形式的活动为载体，寓教育于活动之屮，以活动促学习，以活动促行为。四、、主要措施：1、成立践行弟子规领导小组，加强对践行弟子规这

3、项工作的指导。组长：胡长城副组长：左玉林成员：胡善明、左芳、周建玲2、以弟了规文化來加强校园文化建设，在学校形成学习、践行弟了规的浓厚氛围。利用校内宣传栏、红领巾广播站、班级黑板报、标语等宣传载体，营造浓郁的校园教育人氛围，宣讲《弟子规》。使学生置身于此,无时不刻都能受到润物细无声的熏陶感染。3、开展以《弟子规》为主题的各种活动，以活动促进学习。4、加强与家长的联系，家校联动，提高学习、践行的效果。五、具体要求（-）教师方面1、全体教职员工都要学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》。2、全体教职员工利用专门或课余时间观看《弟子规》，阅读蔡礼旭的《细读弟了规》从思想深处领会《

4、弟了规》精髓。3、通过各门学科，尤其是品德学科，将学习力行《弟子规》渗透在教学活动、日常生活和工作中。4、健全校园文化，将有关《弟子规》的宣传材料上墙，创造良好的学习氛围。教导处、大队部联合适时举行教工活动，如书法、演讲比赛等，汇报《弟子规》学习成果。5、制定《教师规范》，全校教师并努力践行，打造完美的教师形象。全体教职员工待人接物要使用文明用语，讲求文明礼貌。教师要体现文明教态，将《弟子规》学习成果体现在日常教育教学活动和言行举止之中。6、践行是教育的目的，教师要采用多种形式指导、促进、激励、监督学生在家庭、学校生活中力行文句，使思想、言语、行为达到要求。落实学生日

5、常行为规范和养成教育，孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护公物、珍惜粮食，养成鞠躬问好的好习惯，提高学生的道德素养。7、全体教师开展课前与学生分享一句《弟子规》活动。8、以《弟子规》内容布置教室、走廊、通道，营造良好学习《弟子规》的氛围。（二）学生方面以《弟子规》为主要学习内容，以中华民族传统文化教育活动和学生行为规范养成教育相结合，发挥校园文化的育人作用，学校统一布置教室、校园营造和谐文明的文化气息，创建和谐校园。通过主题班会、升旗等活动，大力加强文明礼仪教育，从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。1、全体学生理解性背诵《弟子规》，争取在语文教师的指导讲解

6、下，保证全校学生能够完全背诵。2、召开主题班会：第1次班会：如何尽孝；第2次班会：文明礼貌伴我行；第3次班会：我是一个诚实守信的小学生；第4次班会：良好的道德规范伴你一生幸福；第5次班会：我为社会做点啥？3、全体学纶学唱《跪羊图》、《感恩歌》等“弟了规”系列歌曲。（音乐教师负责）4、结合《弟子规》，全体学生学习并努力践行。教导处、大队部联合组织朗诵比赛、演讲比赛、感恩父母征文比赛等活动。5、开展诵读《弟子规》活动：早上5分钟，以力行为内容。8、开展以《弟子规》为内容的书法、手抄报赛，优秀作品在宣传栏内展出。（四）总结天天诵读，LILI提高，在全体教师会和学生班会时间推

7、广经验；对学习、力行《弟子规》教育活动中表现突出的班级、和个人给予表彰。羊山新区北湖屮心校2012年12月12日