聚焦东营专题六

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1、聚焦东营1.（2017•东营中考）名著阅读。上了讲台，把颤抖的右手放在讲桌上，他慢慢地抬起头来。学&们坐得很齐，一致地竖直了背，仰着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓了，他咳嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻地教书，而不到战场上去呢？以上文字选自作家—的长篇小说《》，选文中“他”这一人物名叫O小说通过、等情节内容，塑造了这一守家而又爱国、软弱忍从而又不屈抗争的特定时代知识分子的形象。2・（20

2、16•东营中考）名著阅读。A轻轻抱起“监狱之花”,把深切的爱意，利那些自己未必能实现的理想，尽情灌注在幼小的花朵上：“孩子，心爱的孩子！你看红旗，这是你爸爸妈妈留下来的……”她连连亲着“监狱之花”的脸，又爱怜地凝视着孩了亮晶晶的眼睛，她似乎觉得幼稚的孩子完全能够听懂她的话：“孩子啊，快点成长吧！叔叔娘娘们将举起这面红旗，去参加战斗，还要亲手将红旗托付给你……”以上文字选自长篇小说《》,文中A处的人物是o小说通过、等情节内容，塑造了这一立场坚定、爱憎分明、忠于理想、宁死不屈的女共产党人形象。3.（2014•东营中考）名著阅读。下边是某名著的插

3、图，请认真观察，完成下面的填空。插图出自中国古代小说“四大名著”中的《》。本书通过、等情节事件（不含插图中表现的内容）塑造了画面中的主人公这一侠义英雄的形象。3.（2013•东营中考）名著阅读。“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下，他扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。一团绿火像镁光一样，在眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转

4、起来，向一边翻过去。这段文字选自原苏联长篇小说《》。选文空缺处的人物是,除选文内容外，小说通过>等一系列情节事件塑造了这一典型形象。4.（2017•东营模拟）名著阅读。太阳光在相当倾斜的角度下，把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”以上文段选

5、自中国现当代作家—写的长篇小说《》，文中的“他”是o小说通过、等情节内容，塑造了这一住在老北京的旧中国的有着自己的品格和原则的知识分子形象。3.（2017•东营模拟）名著阅读。到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那个在月下唱歌，使A在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶山同来。这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来！以上文段选自中篇小说《—》，文中的“这个人”是—o小说通过等情节内容，借船家少女A的纯爱故事，展现了人性的善良美好。4.（2017•东营模拟）名著阅读。她在大缸里边，叫着、跳着，好像她要逃命似的狂喊。她的

6、旁边站着三四个人从缸里搅起热水来往她的头上浇。不一会，浇得满脸通红，她再也不能够挣扎了，她安稳地在大缸里边站着，她再不往外边跳了，大概她觉得跳也跳不出来了。那大缸是很大的，她站在里边仅仅露着一个头。到后来她连动也不动，哭也不哭，笑也不笑。满脸的汗珠，满脸通红，红得像一张红纸。我再往大缸里一看，她倒在大缸里了。果然的，她一被抬到大缸里去，被热水一烫，就又大声地怪叫了起来，一边叫着一边还仲出手来把着缸沿想要跳出来。这时候，浇水的浇水，按头的按头，总算让大家压服又把她昏倒在缸底里了。这段文字中的“她”指的是——。选自写的《》,该小说描绘了边陲小镇

7、的风土人情，展示了作家独特的艺术个性与特色。3.（2017•山东烟台中考）名著阅读。我的任务艰巨，还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的，也一定本来就意识到他们如处在我的地位，也一样会做我希望做的事一一最后他们让步了，同意把事情交付公断。被选中的仲裁人是奥利弗先主和一位能干的律师。两位都与我的意见不谋而合，我寒现了目弓W丰卷。选段出自《》。“我实现了自己的主张”具体指的是4.（2017•黑龙江齐齐哈尔中考）名著阅读。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸。他们关心天文和数学，杞人忧

8、天、惶恐不安，担心太阳和地球毁灭。他们运用高科技手段，征服了许多殖民地。（1）以上内容出自—（填作者）的（填作品）。（2）以上情节分别涉及作品中的和（填国名）o（3）这部小说最鲜