聚焦东营专题四

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1、聚焦东营1・（2017•东营中考）观察下面楚均亭画作《无人亦自芳》，写一段解说文字,至少用上一个成语。2.（2016•东营中考）观察下面黎雄才的画作《驾云松》,写一段解说文字，至少用上一个成语。2.（2013•东营中考）仔细观察下边的漫画，写一段解说文字。要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。他冇足够的理由活下去3.（2017•东营模拟）观察下面iffli作，写一段解说文字，至少用上一个成语。2.（2017•东营模拟）观察画作《惠风和畅》，写一段解说文字，至少用上一个成语。3.（2017•东营模拟）观察让•弗朗索瓦•米勒的画作《晚钟》，写一段解说文字，至少用上一个成语。2.

2、（2017-山东济宁中考）下图是“世界读书FT活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60字。3.（2017-广东广州中考）学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画（如图）特别引人注目。请欣赏这幅画，并按要求作答。（1）请描述画面主要内容。(2)请说说你对这幅画主题的理解。参考答案1.示例1:画面市外倾山崖、一簇兰花、两只飞翔的小鸟和画题组成。画的主体是生长在悬崖绝壁之上的一簇茂盛的兰花，数朵兰花鲜艳盛开，芬芳四溢；叶子四处仲展，有的直抵画面底端。画面左下角两只鸟儿从山崖下飞翔而过，右下角题写着“无人亦自芳”字样。画面以外倾的崖角和鸟儿飞行的位置，衬托岀兰花生长的高度，

3、突出表现了兰花自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质，使物性与人品、主观与客观水乳交融，别出心裁，发人深思。示例2：画面由外倾山崖、一簇花草、两只飞翔的小鸟和画题组成。画的主体是崖顶一簇茂盛的花草，叶子四处伸展，数朵花儿鲜艳盛开，芬芳四溢。虽身处悬崖绝壁之上，连鸟儿也难以企及，但她依然兀自开放，突出表现了她自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质。这幅画立意高远，构思自出机杼；托物言志，耐人寻味。2.示例1：画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。画的主体是一棵高大的松树，树枝向一侧伸展，枝繁叶茂，四周云雾缭绕，远处是数座钻出云雾的山峰。这松树仿佛腾云驾雾落到了山巅。而

4、松树紧挨一方巨大的岩行，树干的下部隐入山石中，原来它能高驾于峰顶云端，源自其“咬定青山不放松”的意志和自强不息、进取向上的精神。这幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体，构思不落窠臼，手法以形传神，具有发人深思的艺术魅力。示例2：画面由一棵松树、一方巨行、数座山峰和云雾组成。这幅画主体是一棵松树，树枝向一侧伸展，仿佛是腾云驾雾落到了山巅。松树傍依一块巨石，将根扎到山石深处，大有“咬定青山不放松”之势。远处的山峰在云雾中若隐若现，把松树烘托得更加坚韧和挺拔。整幅画气韵生动，浑然一体，匠心独运，给人以美的享受，又发人深思。1.示例：漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿绳子坐在中间的一个树桩

5、上发呆，他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展，原本用绳子拴到树上自尽的想法落空了。画下有一行字“他有足够的理由活下去”O漫画构图清晰，构思自出机杼，从人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。2.示例：这是一幅江南水乡图，由房屋、树木、小桥、流水、远山组成。一座古朴的石桥连接着河流两岸的村庄，村子里房屋青瓦白墙、鳞次栉比，树木郁郁葱葱，挺拔茂盛，河流蜿蜒曲折，静静地流向远方，远方的青山连绵起伏，在云雾中若隐若现。整幅画而幽静清远，气韵生动，浑然一体，给人以身临其境之感，表现了作者深厚独到的思想艺术造诣。3.示例：画作《惠风和畅》由公鸡、竹子构成。画

6、面主体绘一只体态丰盈、色蕴酣畅的公鸡，它翘尾瞪目、直颈鼓羽、红冠高耸，以仰望之姿流露出一股蓬勃向上的生机；画面中竹子墨韵丰盈，枝干强壮有力，枝叶浓淡墨相宜，在柔和的风中摇曳着，是清高、气节的象征。整幅画面使人感到温暖、舒适，洋溢着浓郁的生活气息，表达了对生活吉祥如意的美好祝愿。画面朴素生动，意趣盎然。1.示例：画家米勒的画作《晚钟》相当简洁，暮色中一对农民夫妇听见远处教堂的钟声响起，便放下手中的农活，低头默默祈祷，为平安度过一天而祝福。画家着力描绘他们的虔诚和朴实，两位农民的形象仍是米勒特有的圆浑简朴的造型，穿着粗羊毛织的衣服，略显稚拙，却十分纯真。男人手拿帽子低头默祷，农妇双手合在胸前。他们

7、身边有简陋的农具、小推千和装土豆的麻袋，身后是一片田野，远处隐隐可见教堂的样子。2.示例：毛笔书写的“人”字像打开的书，三本打开的书形成“众”字，刻有繁体“書”字的印章点缀其间，寓意人人读书，开卷有益。3.(1)示例：天空中挂着一弯残月，在田岸旁两棵杨柳树静静伫立，柳条随风飘荡，两个农人，戴着草帽，在出间劳作。在图画的右上角，是“杨柳岸晓风残月”的题名和作者丰子恺的署名。(2)示例：以“杨柳岸晓风