主题三 道德教育 第二单元 师友结伴同行(八上)

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1、主题三道德教育第二单元师友结伴同行(八上)一、选择题1、(2016·肇庆)李明在进入七年级后,认为自己应该把更多的精力投入到学习中去,他除了同桌以外,不再与其他同学交往,渐渐地,他变得孤僻起来,做事也常常独来独往.对于他这种做法,正确的是(B)A、为了赢得更多的学习时间,李明有必要做出这种选择B、他应该积极与他人交往,性格才会更加开朗,学习才会进步得更快C、不与他人过多交往,有利于自己和他人的健康成长D、她的这种做法,将会得到老师的赞扬和同学的敬佩2、(2016·泰安模拟)张顺转学来到新的城市,非常孤独,想结交一些新朋友.你认为他应该(D)①不再与原来的朋友交往 ②主动

2、与新同学交往③多参与社会公益活动 ④掌握好交往的艺术A、①②   B、①④   C、①③   D、②③④3、(2016·连云港模拟)进入青春期后,闭锁心理经常会困扰青少年,打开心灵之窗,走出闭锁心理,拥抱灿烂阳光,才有利于我们健康成长.下列做法中正确的是(C)①父母越来越不理解自己了,要找机会和他们谈谈心②碰到不高兴的事情,尽量闷在心里,不让别人知道 ③课堂上没有把老师讲的内容弄懂,主动去请教老师④离家出走,独自一人去网吧、游戏厅玩个痛痛快快A、①②B、③④C、①③D、②④4、(2016·聊城模拟)异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊

3、.但是男女同学之间交往是要注意(D)①互相尊重,自尊自爱 ②敬而远之,保持距离 ③开放自己,掌握分寸 ④主动热情,注意方式A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④5、(2016·聊城模拟)有的同学渴望与异性同学交往,但又不敢与异性同学交往;有的同学与异性同学是邻居或者是同桌,也不愿与异性同学交往,因为他们心存顾虑,害怕别人说他们在谈情说爱.你认为这些同学应该(D)A、走自己的路,想谈恋爱就谈B、在私下场合交往,不在公共场合交往C、拒绝与异性同学交往,免得别人说闲话D、注意交往的方式,把握好交往的分寸6、(2016·晋江模拟)当我们被老师误解时,正确的做法是(A)A、课后

4、向老师做出解释,化解误会B、当场争论,说明自己是被冤枉的C、顶撞老师,维护自尊D、尊重老师,隐忍退让7、(2016·厦门一中模拟)“亲其师才能信其道,信其道才愿受其教”,这句话告诉我们(D)A、老师是最真挚的朋友B、老师只愿教听话的学生C、对老师所教的一切都不能怀疑D、要知师、信师、爱师、敬师8、(2016·郴州)小辉的语文成绩很好,但数学成绩很不理想.主要是因为,在小辉看来,语文老师对他好,而数学老师对他不理不睬的.小辉的事例给我们的启示有(C)①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展 ②要尊师、知师、信师、爱师,建立和谐融洽的师生关系 ③要主动

5、并善于与老师沟通④要改变对老师角色的认识A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④9、(2016·潮州模拟)礼貌是人际交往的基本修养之一,礼貌待人是对人的尊重,老师是我们交往的主要对象之一.我们应该这样礼貌待师(A)①见到老师主动问好 ②借机打听老师的隐私 ③进老师办公室先敲门 ④从背后突然拍打老师以示亲热A、①③B、①②③C、②③④D、①③④10、(2016·汕头模拟)央视新闻台,献给最美乡村教师!中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的情感,真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格.这种品格正是教师职业的诠释.可见,教师(C)①是

6、人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③对人类文明做的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④二、非选择题11、(2016·云南)陆平、肖志和陈家伟是三个要好的朋友.最近,他们三个在不知不觉中变得疏远起来.“肖志特别烦人.”陆平在日记者中写道:“每天都对我颐指气使的,一副唯我独尊的样子,根本不听我的意见.”“我不想和陆平玩了,”陈家伟想着心事;“他真是虚伪,总是对我说谎,明明考前复习得很好,却骗我说一点都没复习……”陈家伟觉得肖志不值得做朋友,因为肖志不帮自己隐瞒没交作业的事情,也不借作业给自己抄……”(1)你是怎样看待上述

7、三位同学的烦恼的?他们三个人之间的友谊遇到问题:肖志不尊重他人;陆平缺乏真诚;陈家伟不懂得友谊也需要讲原则.(2)面对这些烦恼和问题,请你帮他们想想办法?(导学号 69892045)从平等相待、尊重和信任、关心和帮助、宽容和谅解、真诚和坦率、朋友之间要有限度、讲原则等方面组织答案即可.12、(2016·泰兴模拟)初三学生小明在校期间经常上课迟到、不交作业,因而时常被老师叫到办公室进行批评教育.他认为老师不近人情,不给面子,由此怀恨在心.后来小明辍学在家,经常出入营业性网吧,通宵达旦地参与网上赌博,并走上盗窃的道路,最终受到了法律的制裁.在

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