信息组织学 第3章 信息组织的原理与方法

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1、第三章信息组织的原理与方法3.1信息组织的原理3.1.1系统原理●系统论的创始人是美籍奥地利生物学家贝塔朗菲。系统论要求把事物当作一个整体或系统来研究,并用数学模型去描述和确定系统的结构和行为。系统,即由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的、具有特定功能的有机整体;而系统本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。3.1.1系统原理系统科学三个基本原理●1.反馈原理 任何系统只有通过信息反馈,才可能实现有效地控制,从而达到目的;没有信息反馈的系统,要实现有效地控制,从而达到预期的目的是不可能的。3.1.1系统原理(续)系统科学三个基本原理●2.有序原理任

2、何系统只有开放、有涨落、远离平衡态,才可能走向有序;没有开放、没有涨落、处于平衡态的系统,要走向有序是不可能的。3.1.1系统原理(续)系统科学三个基本原理●3.整体原理 任何系统只有通过相互联系形成整体结构才能发挥整体功能;没有整体联系,没有整体结构,要使系统发挥整体功能是不可能的。3.1.1系统原理(续)●信息组织是一个系统化的过程,其最终目的是将无序的零散的信息层次化、结构化,形成一种有序的体系或系统,因此,系统科学是信息组织的重要理论基础,对信息组织有极为重要的指导意义。3.1.1系统原理(续)在信息组织系统中,如果将大量的、分散的、杂乱的信息组织成

3、一个系统,建立起内在的关联,那么信息系统的整体功能将大于各个信息单元的功能之总和。也就是说,这将能充分发挥信息资源的价值和作用。不仅如此,在信息组织活动中,类目体系的展开、主题词族的编制、信息的分析等都体现着系统的思想。基于这一原理,信息组织的目标是要建立一个有效的方便检索的信息系统。3.1.2语言学原理以人类语言为研究对象的学科。探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展,以及其他与语言有关的问题。语音、语法、词汇及文字这些学科都注目于语言的结构本身,是语言学的中心,有人叫微观语言学。3.1.2语言学原理具体而言,信息组织中的语言问题重要

4、性在于:①信息组织的对象都是用语言描述的各种各样的具有语义性和准语义性的信息。没有语言就不可能有对事物的准确认识。3.1.2语言学原理②信息描述和信息揭示中需要运用大量的语言工具。对语言的理解和掌握是人类区别于动物的一个根本标志,某些动物虽然也能说人话,有时似乎也能“理解”人类语言,但这不是真正意义上的,它们对人类语言的使用仅仅是动物高级条件反射。只有人才能准确识别、记忆和领会语言。人对事物的认识几乎都要转化语言,只可意会不可言传的事物不能为其他人所了解。3.1.2语言学原理(续)③在信息组织的现代技术手段的使用上,信息的编码、算法语言、程序语言、机器语言运用和自

5、然语言理解和处理都充分体现了语言的重要作用。3.1.2语言学原理(续)数理语言学是研究语言中的数学性质的学科。使用数学方法研究语言,最初是统计音素、语素、词汇等项目,后来人们运用数量计算学并使用各种模式来处理语言材料。数理语言学目前包括代数语言学、统计语言学和应用数理语言学。3.1.2语言学原理(续)计算语言学阐明如何利用电子计算机来进行语言研究,其项目有统计资料,检索情报,研究词法、句法,识别文字,合成语音,编制机助教学程序,进行机助翻译等等。自然语言处理语音识别机器翻译机助语言教学汉字输入分析器词典自动编辑汉字识别汉字切分文本生成信息检索计算语义学计算音系

6、学计算句法学计算形态学计算语言学计算符号学计算心理语言学3.1.2语言学原理(续)检索阶段:自然语言组织阶段:人工语言3.1.3逻辑学原理信息组织是一种智力活动,离不开人的逻辑思维,信息组织本身是思维的一种表现形式,概念是思维的元素,逻辑则是思维的规则。所以信息组织自然包含相应的逻辑学问题。实践证明,逻辑思维越强的信息组织者其信息组织工作也越好。事实上,信息组织是对信息对象的各个元素(按内部特征和外部特征划分),经过从事物到概念再到语言的层层递进的分析之后,运用科学思维使之序化的一个复杂的过程。3.1.3逻辑学原理(续)①概念种类概念是反映对象的一般属性和

7、本质属性的思维形式。集合概念和非集合概念普遍概念和单独概念3.1.3逻辑学原理(续)②概念的内涵与外延概念的内涵:概念的含义概念的外延:概念的适用范围概念的内涵与外延之间相互依存又相互制约3.1.3逻辑学原理(续)③概念之间的关系按照概念之间是否存在共有的外延,概念关系可以分为相容关系和不相容关系相容关系是指至少有一部分外延相交的概念之间的关系,包括的类型有同一关系、包含关系、交叉关系等。3.1.3逻辑学原理(续)(1)同一关系,即具有相同外延的概念之间的关系。如计算机与电脑、土豆和马铃薯、山芋和红薯、西红柿和番茄、鲁迅和周树人等。3.1.3逻辑学原理

8、(续)(

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