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《【优化指导】2016-2017学年高中语文第2单元诗的唐朝7诗六首课时演练语文版必修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、7诗六首一、基础巩固1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A•怆然/沧海••海隅/偶然••青霭/蔼然而笑••B.碣石/羯鼓••旌谕/丰沛••逶迤/迤邇而来••C.茗金/纵然••玉箸/暑期••绯闻/塞草腓••D.蓟北/冀北飘飙/琼瑶祸害/女姻炼石解析:A项,chuang/cang,yu/du,di;B项，jiQ,pQi,yf/yi;C项，chuang/zdng,zhu/shu,fei/fei;D项，ji,yao,hud/wa0答案:C2.下列词语中书写全部正确的一项是（）A.怆然幽州蓟城契丹B.籍贯蒲州禅理烟蔼C.瀚海玉箸紫凰箜篌D.杜娟惘然女姻炼石解析:B项
2、,蔼一霭;C项,凰一皇;D项,娟一鹃。答案：A3「xiK列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A.男儿本自重横哲横行:纵横驰骋•，勇战疆场B.夜深还过女墙来••女墙:城上凹凸形的矮墙C.李凭中国弹箜篌••中国:全国D.—弦一柱思华年华年:盛年解析：中国：国中，此指京城长安。答案：C4.1卡列文学常识表述冇误的一项是（）A.王维，唐代诗人、画家。字摩诘，官至尚书右丞，故毗称干-右丞。唐代山水田园诗派的代表人物。通晓音乐，善以乐理、画理、禅理融入诗歌创作之中。苏轼谓其“诗中有画，画中有诗”。有《王右丞集》。B.高适，唐代诗人。熟悉军旅牛活，是唐代边塞诗派的代表。和岑参齐名，
3、并称“高岑”。C.李贺，唐代诗人,字长吉。其诗善于熔铸词采，驰骋想象,运用神话传说，创造出新奇塊丽的诗境,是李白之后最杰出的浪漫主义诗人。D.李商隐，唐代诗人,字义山，号玉谿生。擅长律、绝,富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。代衣作有《锦瑟》《无题》《山居秋暝》《夜雨寄北》等。解析:D项，《山居秋限》的作者是王维。答案：D5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）念天地之悠悠,o（2）,青霭入看无。（3）战士军前半死生,o⑷,潮打空城寂寞回。⑸女姻炼石补天处,o（6）,望帝春心托杜鹃。答案：（1）独怆然而涕下（2）白云回望合（3）美人帐下犹歌舞（4）山围故国周遭
4、在（5）石破天惊逗秋雨（6）庄生晓梦迷蝴蝶二、阅读鉴赏（-）阅读下面这首诗,完成第6~7题。送魏大从军［唐］陈子昂匈奴犹未灭，魏绛①复从戎。怅别三河道，言追六郡雄②。雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然上'惟留汉将功。注:①魏绛，春秋时消除了晋国边患的大将o郡雄，指西汉名将赵充国，陇西人，以破匈奴有功，拜将封侯。5.结合全诗，赏析“雁山横代北，狐塞接云中”这两句的妙处。解析:这两句是写魏大从军所赴之地。一个“横”字,表明雁门山地理位置之重要，它横亘在代州北而;一个“接”字，既逼真地勾勒出飞狐塞的险峻，又点明了飞狐塞遥接云中郡，连成一片。它们组成了中原地区（三河道）的天然屏障
5、。此处的景物并不在眼前，而在诗人的想象之中，它可以是实写，也町以是虚写。地理位置的重要，山隘的险峻，暗示魏大此行任务艰巨。这就为结句作了铺犁。参考答案:①虚写手法，此处的景物并不在眼前,而是想象友人要去的地方。②上旬写出雁门山地理位置Z重耍,它横亘在代州北面;下句逼真地描绘出了飞狐塞遥接云中郡，连成一片。③为结句作了铺垫。6.简述本诗与一般送別诗抒发的情感有什么不同。解析:本诗的首句暗用汉代威镇敌胆的骡骑将军霍去病“匈奴未火，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。诗人又把春秋时曾以和戎政策消除了晋国边患的魏绛比作魏大，变“和戎”为“从戎”，典故活用，既表明了诗人对
6、这次战争的看法，同时也暗示魏人从戎,是御边保国的正义之举。三、四两句激励友人要像汉代名将、号称六郡雄杰的赵充国那样去驰骋沙场，杀敌立功。虽冇惆怅之感，而气概却是十分雄壮的。末两句又一次激励友人，希望他扬名塞外。全诗一气呵成，充满了奋发向上的梢神，感情豪放激扬,语气慷慨悲壮，英气逼人，有气壮山河之势。参考答案:此诗不落一般送别诗缠绵于儿女情长、凄苦悲切的窠臼，而是从人处着眼,全诗充满奋发乐观向上的精神,激励出征者魏人要立功沙场，报效国家，并抒发了作者的慷慨壮志。（二）阅读下面的诗歌,完成第旷9题。二月二口①［唐］李商隐二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄
7、蜂俱有情。万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。注:①此诗作于诗人只身远赴四川辛州任幕府的第三年。②元亮井，陶渊明字元亮,这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐牛活。③亚夫营,汉代大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明。这里指代诗人供职的蜀中柳仲郢幕府。&首联和领联描写了什么样的景象?运用了哪些修辞手法？解析:首联写江行游春的最初感觉和卬象。和煦的东风，温暖的旭日，都散发着融和的春意,就是那笙声，也似乎带着春回人地的暖意。颔联写江上春色。“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情”赋予自然物以人的情态,明显是拟人。分析时要结合
