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《【优化指导】2016-2017学年高中语文第2单元诗的唐朝单元测评（A）语文版必修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、祠堂(chi)渔舟（汕）浣女（wdn）渚清（zhti）第二单元测评（A）（满分：120分时间：120分钟）一、语言基础知识运用（19分）1.下列词语屮加点字的注音，全都正确的一项是（）（3分）A.秋暝(ming)竹喧(xuan)B.KIi1｛鸟(zhQgu)••猿啸(xiao)C.霜鬓(bTn)潦倒(lido)黄鹏⑴）锦瑟（s®D・杜鹃(juan)沧海(cang)••惘然(wang)伯仲(b6)••解析:A项，“祠”应读“c「止项，“浣”应读“hudn”；C项，“鬓”应读“bin”。答案:D2.卜-列诗句中加点的词，
2、古今意义不同的一项是（）（3分）A.千载谁堪伯仲间••B•山围故国周遭在••C.脚月明珠有泪D.塞上长城空自许••解析:B项,古义:过去的都城。今义:原来的国家。答案：B3.下列对文学常识的理解，不正确的一项是（）（3分）A.古体诗，乂称古风、古诗，多数通篇是五言或七言句，平仄没有严格规定，用韵比较自山，篇幅-•般较长。《诗经》《楚辞》及乐府民歌都属于古体诗范畴。B.古体诗、近体诗的划分一•般是从产生的时间方面考虑的，所以唐代以后的诗歌都属于古体诗范畴。C.近体诗分为律诗和绝句。它在句数、字数、平仄、押韵、对仗方而都
3、有严格规定。篇幅虽小，却同样可以显示诗人的独特风格，如李口的清俊飘逸，杜甫的沉郁顿挫等。D.李白是我国古代浪漫主义诗歌的主要代表，而白居易则是中唐最伟人的现实主义诗人之一，他们的诗《梦游天姥吟留别》和《琵琶行》正是不同风格的杰作。解析:古体诗和近体诗命名时虽然有时间方而的因素，但在区分时主要从形式上来看,律诗和绝句都属于近体诗，所以B项“唐代以后的诗歌都属于古体诗范畴”是错误的。答案：B4；下列各句中，引用名句有错误的一项是（）（3分）A.唐诗中那些川明白如话、淡得出奇的白描句了來起头的好诗，后面往往“铁骑突出刀枪鸣
4、”地出现警句。B.丘儿年来，这家企业的干部和财务人员大肆挥霍，侵吞“小金库”的资金，当上级派人来清查时，主要领导人还“犹抱琵琶半遮面”，玩弄言辞，制造假象，企图蒙混过关。C.在苏州评弹会演中，流派纷呈，冇関润流畅的蒋调，冇朴质豪爽的沈调，冇苍劲明朗的强调，冇回环委婉的俞调，还有丽调、侯调、相调……真有“人珠小珠落玉盘”之胜。D.考上音乐学院不久，小李认识了高教授，得到这位饮裨海外的声学专家的赏识,小李心中充满“相逢何必曾相识”的感受。解析:D项，引用不合适。“相逢何必曾相识”一般指人同病相怜，彼此趣味相投。答案:D5
5、.和写出下列名篇名句中的空缺部分。（7分）（1）青泥何盘盘,。扪参历井仰胁息,o（李口《蜀道难》）（2）冰泉冷涩弦凝绝,O别有幽愁暗恨牛,3（白居易《琵琶行》）（3）潮平两岸阔,。（王湾《次北固山下》）（4）三顾频烦天下计,。出师未捷身先死,o（杜甫《蜀相》）答案：（1）百步九折萦岩峦以手抚膺坐长叹（2）凝绝不通声暂歇此时无声胜有声（3）风正一帆悬（4）两朝开济老臣心长使英雄泪满襟二、现代文阅读（9分,每小题3分）阅读下而的文字,完成第6〜8题。李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白Z飘逸，太
6、白不能为子美Z沉郁。”（《沧浪诗话•诗评》）飘逸与沉郁这两种风格的形成，収决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的差界，具体则表现在意彖的运用上。前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看,的确可以看出李杜风格的不同。李诗的意象常常是超越现实的,他很少对牛活的细节做精致的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境，用一些表而看来互相没有联系的意彖，拼接成共有浓烈艺术效果的图画。《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》就是这方而的代表作。李口的夸张是最大胆的，像“口发三千丈”
7、“燕山雪花大如席”；杜甫虽然也有夸张的手法，但总的看来却是偏于写实的，如“丿鸡鹤西口照，晒翅满鱼梁”“星垂平野阔,月涌人江流”，给人以逼真之感。他的一些记游诗，如《铁堂峡》《盐井》《泥工山》等简直是一幅幅描绘山水景物和风土人情的图画，可补地理记载Z不足。杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感悄的细微波澜。杜甫写诗往往从实处入手,逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上。杜甫曾在《戏题王宰画山水图歌》中夸赞画家王宰，说他能在尺輔的画曲中表现出万里之势，杜甫自己的诗也是如此。杜甫有些诗是
8、从身边琐事引申出国计民牛•的大问题，如《茅屋为秋风所破歌》。杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起来。《春望》首联“国破山河在，城春草木深”，从大处着眼，何等悲壮!颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”改从小处落笔，又是何等细腻！又如《北征》用口己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。在纵论国家大事Z中,插入一段关于儿女衣着的细节描写，用这个真
