高校教师激励效果及影响因素研究

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1、华中农业大学硕士学位论文高校教师激励效果及影响因素研究姓名：许刚申请学位级别：硕士专业：企业管理指导教师：李艳军20090601摘要随着21世纪的到来，经济全球化和知识经济成为这一崭新世纪发展的主旋律,知识和人的创造力取代了资本、技术和口然资源等，成为社会发展的主耍驱动力，而知识与创造力的产生和应用，归根结底离不开高效率和高素质的人才。高校作为高素质综合人才的汇聚地承担着为国家培养人才，进行科学研究的历史使命。完成这一丿力史使命，关键在于高校教师的积极性和创造性。因此，如何通过各种激励措施调动教师的积极性，成为需耍研究的重耍课题。为此，本文围绕高校教师激励效果及其影响因素从以下方面

2、进行了研究。首先，在文献回顾和分析的基础上，对我国高校教师激励现状，问题进行了宏观的分析。认为冃前我国高校针对教师的薪酬制度、绩效考核体系、培训制度和教师职业发展规划等方面存在不足；接着，利用调查问卷和数理统计方法，对H大学高校教师激励效果及影响因素进行了实证分析，结果显示，该校薪酬、福利制度基本能够保证教师的生理安全需耍，但薪酬体系在激励方面所起到的作用不明显；.缺少合理的绩效评价系统，不能保证绩效评价的公正合理性；绩效评价无法起到应有的激励作用，对教师教学方法的改进也起不到应有的督促作用；教师进修、深入学习的机会较少，无法满足高校教师口我实现较高的需求，人力资源管理体系屮培训体

3、系的建设有待加强；教师职业生涯规划不明确，教师的晋升路径偏少，严重影响了高校教师教学和科研工作的积极性。最后，基于上述研究结论，从高校教师薪酬制度、高校教师培训制度以及高校教师职业生涯规划制度三个方面对现行高校教师激励制度的改革提出合理建议和展望。关键词：高校教师；激励效果；影响因素；影响机制S•KeyW0rds：co11e?g£Jt(?ach€;rs；s；•nf1uencingmechanismncentiveeffect；AbstractAbstractw•1ththearrivazationandk.noweC0n0myhavebecomenturycreat•1V•1ty0

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7、3.1高校师资队伍评价指标体系・・15表3.22003-2006年高校专任教师年龄情况统计（％）17表3.32003・2006年高校教师学历结构情况（％）・2003.2006年高校教师职称结构情况（％）・18表4_1教师需求情况和激励因素-24表4_2H大学对教师激励的效果量表・・25表4.3H大学教师年龄结构分布表26表44H大学教师学历结构分布表27表4—5H大学教师职称结构分布表27表4—6生理安全需求满意度量表描述性分析"28表4.7尊重需求满意度量表描述性分