”比“字句的偏误分析

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1、辽宁师范大学国际教育学院研究生课程论文论文题目“比”字句的偏误分析课程名称汉外语言对比与偏误分析姓名陈非非学号201411001051专业课程与教学论年级2014级院、所国际教育学院年月日2014年12月6EJ研究生课程论文评价标准指标评价内容评价等级（分值）得分ABCD选题选题是否新颖；是否有意义；是否与本门课程相关。20-1615-1110-65-0论证思路是否清晰；逻辑是否严密；结构是否严谨；研究方法是否得当；论证是否充分。20-1615-1110-65-0文献文献资料是否翔实；是否具有代表性。20-1615-1110-65-0规范文字表达是否准确、流畅；体例是否规范；是否符合学术道德规

2、氾。20-1615-1110-65-0能力是否运用了本门课程的有关理论知识；是否体现了科学研究能力。20-1615-1110-65-0评阅教师签名：年月曰总分：辽宁师范大学国际教育学院制摘要本文根据“比”字句中分成三个类别，分别是简单比较句、有具体数量的比较句和由短语充当谓语成分的复杂比较句，逐一阐述每一类句式的固定格式和使用屮需要注意的问题。再列举外国人在学习和使用“比”字句的过程屮出现的偏误现彖，分析毎一个偏误例句产生的原因以及如何改正。同时，对外国学生学习汉语的方法提出了一点建议。偏误关键词:在外国人学汉语的过程中，尤其是到髙级阶段以后，汉语语法屮的诸多特殊句式和固定结构的用法是令他们感

3、到头疼的一个问题。山于特殊句式和固定结构的用法渗透着一定的文化成分，包含着中国人在说话时的一些特殊习惯，而很多学生在口己的母语中又找不到相对应的母语句式，所以在学习和运用的过程屮感到很吃力。其屮，“比”字句的用法就是难点之一，很多留学朱在运用“比”字句时出现这样或那样的偏谋。在这里，我将“比”字句分为三类，逐个分析。一、“比”字句1顾名思义，用“比”引岀比较对■象的句子叫做“比”字句。“比”字句可用于比较不同的人或事物，也可用于比较同一个人或事物在不同时间、不同情况下的差别。其垄本格式为:肯定形式A+比+B+Adj我比他高。否定形式A+没有+B+AdjA+不比+B+Adj他没有我高。他不比我高

4、。疑问形式A+比+B+Adj+吗？他比我聪明吗？在这一句式屮，谓语部分除了形容词以外，还可以是心理动词和能愿动词。比如：我比她更喜欢篮球。我没有你会编辫子。下面我们来看一些常见的偏误句:1.★我比她不一样。分析：单纯表示两个对象相同或不同，要用“A跟B-•样/不一样”的格式，而不能用“比”字句。应该为：我跟她不一样。2.*汉语难比英语。分析：语序错误。正确的语序是“A+比+B+Adj”o应改为：汉语比英语难。3.★我比她不高。分析：“比”字旬的否定形式是“A+没有/不比+B+Adj”。应改为：我没有她高。或者我不比她高。值得注意的是，“比”字句的两种否定形式在意义上略有不同。请比较下面两个例子

5、:(1)A:我一米七八，你多高？B:我一米七五，我没有你高。这里，B的意思只是单纯地表达：你比我高，我比你矮。⑵A:我不能参加篮球比赛，我太矮了，你去吧！B:那不行，我不比你高。这里，B的意思是：你以为我比你高，可是你错了，我们俩都差不多，甚至可能比你还矮一点呢。可见，“我没有你高”只是单纯地表示“我比你矮”这个事实，而“我不比你高”可能表示“我和你差不多高”，也可能表示“我比你还矮”，并非单纯地比较两个对象Z间的差別，而是含有辩驳的语气，即“我不同意你的说法或判断”。4/我没有你笨。分析：在汉语的语言习惯里，“A+没有+B+Adj”要求示而的形容词是表示积极意义的，--般不加表示消极意义的形

6、容词，女口：我没有你聪明；而“A+不比+B+Adj”则没有此限制，如：我也不比你笨，为什么我总也学不会。二、“比”字句2“比”字句1只能说明A和B具有某种差别，并不能说明有多少差别。如果要表示两个人或事物的具体差别，或者同一个人或事物在不同时间、不同情况下的具体差别，就要用“A+比+B+Adj+具体数量”的格式。如果耍表示A在某方面的程度很高，B在这方面的程度更高,就要用“A+比+B+更/还+Adj”的格式。具体形式如下：肯定形式A+比+B+Adj+具休数量他比我高10厘米。A+比+B+Adj+—点儿/一些/得多/多了他比我高一点儿/一些/得多/多了。A+比+B+更/还+Adj李明比姚明还高。

7、疑问形式A+比+B+Adj+多少？李明比姚明高多少？A+比+B+Adj+得多吗？李明比姚明高得多吗？我们來看一些常出现的偏谋类型:1「飞机比火车很快。分析：程度副词“很、非常”等不能用在“比”字句中，如果要表示比较双方都具有程度较高的某种性质，可以用“更”或者“还”。应改为：飞机比火车更/还快。或者飞机比火车快得多。2.★哥哥比我三岁大。分析：语序有误。正确的语序是“A+比+B+Adj+具体数量”