“由”字句偏误分析

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1、“由”字句偏误分析  摘要:由于“由字句”具有相当程度的复杂性,因此,在这里主要研究“由”字的介词词性使用偏误。本文分析了“由”的三种典型偏误类型,希望通过此文,深化留学生对“由”字句语法规律的认识,同时为今后的对外汉语教学工作提供帮助。  关键词:“由”偏误偏误分析  中图分类号:H043文献标识码:A文章编号:1672-1578(2016)12-0011-01  1引言  王还(1983)在其研究中认为“介词‘由’,当其在句首的功能是引出施事时,可以和‘被’一样译成英语的By。”吕叔湘(2004)将介词“由

2、”的意思进行了详细的解释:“(1)引出施动者,跟名词组合。代表受动者的名词或在前作主语,或在动词后作宾语。如现在由老张介绍详细经过。(2)表示方式、原因或来源。如:原子核由质子和中子组成。(3)从。”上述学者在研究过程中,已经将介词“由”的意思进行了详细的梳理,便于我们借鉴分析。  2偏误类型5  我们从北京语言大学HSK动态作文语料库中搜集了历年试卷的150条偏误语料,经逐条筛查,去除某些因电脑无法识别而形成的不符合要求的句子,共得到含有该格式的语料约110条。通过语料库分析可以发现,外国学习者学习该格式的偏

3、误表现的虽说多种多样,但以下三种类型最能突出其习得难点:  (1)“在”和“由”混淆;  (2)“由”的残缺;  (3)“由”和“用”的误用。  3偏误分析  3.1“在”和“由”混淆  (1)在{CC由}“三个和尚没水喝”的故事中,我们可揭露出人性的丑态、自私、懒??、恶习等弊病。  (2)但是,在{CC由}高了老师的推荐下,毕业后我马上来到了这家公司。  (3)但是在{CC由}家人、朋友和老师们的鼓励下,我绝对不会轻易放弃。  我们总结了“在”与“由”的用法,我们可以发现两个词有区别与联系,学生在运用的时候

4、会产生偏误。其中,“在”与“由”都是介词词性,介词“在”的意义是引进动作行为有关的处所、时间、条件、范围等,用在句中作相应的处所、时间、方式状语,“在”本身没有实际意义。同时通过对“由”的情景语义分析。我们又知道介词“由”可以介引“跟时间、处所相关的起点”,也有介引“条件”作“凭事标记”的用法。虽然介词“由”与“在”同时可以介引“时间、处所、方式”等,但还是有很大差别的,这一点又验证了偏误分析中“越是相近的词越是容易混淆的普遍定律”。介词“在”在介引条件和范围时,常用的结构有两种:5  (1)用“在……下”表示

5、条件。  (2)用“在……上/中/方面/以内/之外”等表示范围。  介词“由”在介引条件和凭借依据时时,常用的结构是:主要动词多为“看、可见、看来、推测、计算”等。  例(1)由“三个和尚没水喝”的故事中,我们可揭露出人性的丑态、自私、懒??、恶习等弊病。  这句话可以看出学生写出了“由……中”“由”字句是没有这个句式的。介词“由”在介引条件和凭借依据时时,常用的结构是:主要动词多为“看、可见、看来、推测、计算”等。我们可以将此句该为:“由三个和尚没水喝的故事看,我们可揭露出人性的丑态、自私、懒??、恶习等弊病

6、。”介词“在”在介引条件和范围时,常用的结构有两种:(1)用“在……下”表示条件。(2)用“在……上/中/方面/以内/之外”等表示范围。所以此句还可以改为:“在“三个和尚没水喝”的故事中,我们可揭露出人性的丑态、自私、懒??、恶习等弊病。”  3.2“由”的残缺  (4)因此,{CQ由}比我大十岁的大姐姐来照顾我。  (5)哪[B那]能{CQ由}法律决定?。  (6)从这个角度来看,人的生命是不能{CQ由}我们来控制的。  吕文华(1985)指出:谓语动词前可用介词“由”引出施事,我们把这种句子叫做“由”字句,

7、其基本句式是:Na由NbV(例如:“影片由肮鹰根据其同名小说改编。”“最佳女配角奖由王馥荔获得”)。“由”5字句中的Na是v的受事,它根据表达的需要,或居句首作主语:Na由Nbv;或在动词后作宾语:由NbvNa,两种形式皆很常见。  例(4)属于:由NbvNa这种句式,Nb是“姐姐”,v是“照顾”,Na“姐姐”。所以例(4)应在“比我大十岁的大姐姐”前加“由”引出施事。  例(5)(6)属于Na由NbV这种句式。所以应该在Na后Nb前加“由”,引出施事。改为:(5)哪能由法律决定?(6)从这个角度来看,人的生命

8、是不能由我们来控制的。这一类的错误是学生没有明白“由”引出施事这两种句型。  3.3“由”和“用”的误用  (7)而且,每当问题出现的时候,我们是用{CC由}科学来解决的。  (8)我听说,香烟里含有的大部分成分是用{CC由}汽车里边儿的物质来做的。  (9)有的人用{CC由}抽烟来摆脱自己的烦恼,[BC。]还有{CJ+dy有的}人把抽烟当做自己的爱好。  我们根据吕叔湘《现代汉语八百

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