《春风》同步学习探究训练

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1、《春风》同步学习探究训练章来源《春风》同步学习探究训练语言基础知识1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话止确、规范、美观地抄写在方格内。人面不知何处去,桃花依I口笑春风。——崔护A.着重zhu6刮折zhe匀净yun解气jiQB.将息jidng的确di动弹tan飘拂toC.扌肖带shao挨个儿di荆条jlng呼啸xiaoD.暮春m£i抚摸fu返靑fan鼓苞bao3•根据课文内容补充完整下列短语。2.下列加点的字注意有误的一组()草原沙漠细雨呼啸阳光4.下列词语解释欠妥的一组是()A.如果我

2、回到江南,老是乍暖述寒,最难将息。午暖还寒:天气刚暖了,却还有点寒意。B.到喜欢得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气。不行:不中用C.积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没冇开化的意思。开化:这里是融化的意思。D.麦苗在霜冻里返青了。返青:植物越冬后由黄色转为绿色并恢复生长。5.选词填空。清早,—大靱鞋,—老羊皮背心,—荆条背篓,—带冰磴的羊粪,—山嘴,山梁,高高的梯tn。(穿着用使背绕爬上)语言表达训练4.木文写北国的春风,作者抒发了对北国春风怎样的感情?5.作者是怎样来表现北国的春风的特点的?

3、6.北国春风来临Z后自然界岀现了哪些变化?7.与朱门清的《春》比较,南国的春风和北国的春风有哪些不同Z处?8.请写出四句古诗中含“春风”的句子,并注明作者及出处。课内同步阅读阅读《春风》,冋答11—15题。%1北京人说“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”冇名无实,冬天刚过去,夏天就來到眼前了。%1最激烈的意见是:“哪里会冇什么春天,只见起风。起风,成天刮土,刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦100遍……”%1其实,意思里说的景象,不冬不夏:还得承认是春天.不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着

4、重于春风,也冇道理。%1起初,我也怀念江南的春天。“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒。是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的的飘拂:体贴万物,像细雨的滋润。这才草氏,花开,莺飞……%1北京的春风真就是刮土吗?后来我冇了别样的体会,那是下乡的好处。%1我在京西的大山里,京东的山边上。曾数度“春脖了”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着

5、冰块。冰砚、冰溜,冰確……一役之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原,莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,过山梁,插山沟,山口,呜吗吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。%1轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜里,拽住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉,格拉拉地松动.%1麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大靱鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰

6、磴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净,好不痛快人也。%1北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜霜?%1如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是淡淡的阳光,蒙蒙的阴雨,整天好比穿着叠布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿。(11)能不怀念北国的春风!4.给下列句中加点的字注音。⑴呜呜吹

7、号()⑵是碗口大的病枝刮折了()5.从“流”“灌”漫”屮选择恰当的分别填入下面句子的横线处,使语句顺畅。从关外扑过山头,—过山梁,插山沟,—山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石……6.“春风抚摸大地,像柳丝的飘拂,体贴万物,傅细雨的滋润”这一句子运用了哪些修辞方法?写出了江南春风的什么特点?修辞方法:江南春风的特点:7.这篇文章开头的写法有什么特点?它又是怎样结尾的?8.文章⑥⑦⑧段集中笔力主要用什么方法?从哪一方面写出北国春风怎样的特点?课外拓展阅读阅读下文,回答16・20题。江南的雪鲁涛%1对

8、于一位在江南住惯的人,在严寒的冬天也难得一见雪的踪影,春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵,今年的春雪就越发显得珍贵。%1雪从止月十一下起。刚一开始,雪肆无忌惮如同撒盐般落在广袤的大地上,同时也不停地侧敲着人们的房子、窗户和雨伞,发岀吱吱的声音,清脆而幽雅。走在路上的我,感觉这声咅是那么的熟悉和美妙,仿佛把我带入了那个远逝的梦幻般的童真年代,在大山里小溪边,我和小伙伴们正在聆听叮叮当当的泉水声。%1一阵汹涌的雪过后,接輝而來的是芦絮般的小雪,一小片,一小片的,虽下得不大,但不久地面屋顶上白了一层,宛如

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