根据专业剖析需要开展教师说课活动

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1、关于举行说课比赛的通知各系部、教研室、专兼教师：经学院研究同意，决定木学期举行全院教师说课比赛。各系部初赛在5月底结束，学院决赛在6月初进行。请各系部、各教研室按照《学院说课比赛方案》（附）和《学院说课课程整体设计指导意见（参考）》等相关附件抓紧组织落实,各位专兼教师按照系部和教研室的工作安排和要求早做准备。特此通知教务处二O—0年三月十日附：江西陶瓷工艺美术职业学院说课比赛实施方案说课是指教师在平时课程建设与改革的基础上，面对专家或同行，以语言为主要表达方式，系统而概括地解说自己对所任课程的把握，阐述木课程在人才培养方案中的作用地位、教学目标

2、、教学设计、教学方法与手段、考核方法等的一种教学研究活动，是高职院校人才培养工作评估重要活动及指标之一。为促进我院教师深入研究课程教学，强化教学设计能力，提高教师职业技能和教研水平，促进课程改革与教学方法、手段的改进，加强教师之间的相互交流与学习，达到切实提高教学质量的口的，更好地迎接新一轮高职院校人才培养工作评估的到来，经研究，决定在2010年5-6刀举行全院“教师说课比赛”，为确保本次比赛的顺利开展，特制定本方案。一、活动组织学院组织成立曲学院主管教学院长、教务处处长、各系部主任、评估办主任组成的学院比赛工作小组，主要职责:统筹和组织各系部

3、按要求进行初赛和决赛,协调比赛各项具体工作。二、参赛对象全院专、兼职教师。各专业系的专任教师必须参加此次说课比赛初赛，兼职教师也可到所任课的系（部）报名参加初赛。承担相同的专业课程的专任教师可以专业教学团队组队参加（不超过3人），组队时原则上各专业系教研室主任和副教授及以上职称教师必须参加。各系初赛时要求每个专业的专业主干课程都冇老师参与初赛。基础课以教研室为单位组队（不超过3人），由基础部单独举行初赛。各系部经过初赛后各推荐2名优秀选手（团队）（全校共10名）进入决赛。各系2名选手中其中至少要有1名选手是担任学院创建重点专业核心课程的任课教师

4、。如是团队参赛，一个教学团队推举一位老师说课，团队其它成员参加冋答评委提问。三、实施步骤实施步骤分各系部初赛与院级决赛两个阶段进行：1、曲各系部依据学院方案制定本系部说课比赛方案，根据方案组织本系部教师进行初赛，各系部初赛在5月31日完成并将推荐参加学院决赛名单报教务处汇总。初赛期间系部老师必须参加听课、观摩。2.由教务处组织各系部推荐教师进行院级说课决赛，决赛在6月初完成。四、比赛内容和要求（一）比赛内容1、参赛老师可根据《学院说课课程整体设计指导意见》（见附件1）对所任教的课程的课程定位、课程设计、教学条件、教学效杲、课程特色、不足Z处和建

5、设目标等说课内容制订一份说课课程整体设计稿。2、根据说课课程整体设计稿，制作说课课件并进行现场说课表演。3、冋答评委提问，教师答辩时间约为5分钟。（-）比赛要求1、充分准备（反复提炼修改，做好纸质材料、PPT、演练准备）。2、重点与亮点突出。3、要体现新的教学理念、方法与手段等。4、完成不少于20分钟的说课，不超过25分钟。5、具体要求详见《说课比赛评分表》（见附件2）。6决赛教师在赛前将本次说课提纲、课程教学大纲（含实训教学大纲）、说课课程整体设计稿、课程教案、教材、主要教学参考资料、说课课件（电子版）等材料准备好，在说课现场供专家审阅。说课

6、讲稿自行准备，不必上交。五、奖励办法1.院级说课决赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，颁发荣誉证书与奖金，各等次奖金分别为500元、400元、300元，按《教师考评方案》不再给予学年教师教学成果奖励。2.评比结果记入教师业务档案，作为学年教师考评屮教研成果考评加分的依据。3、学院给予各系部初赛工作经费若干。六、其他说明1、本方案曲教务处负责解释。2、木方案内容如有变动，教务处另行通知。附件：1、学院说课课程整体设计指导意见（参考）2、说课比赛评分标准3、教育部高职院校人才培养工作评估说课要点（参考）4、高职高专人才培养工作评估教师说课活动要

7、点细化（参考）教务处二O—0年三月附件1：学院说课课程整体设计指导意见（供参考）课程整体说课要求是以课程整体设计介绍为主，包括课程定位、课程设计、教学条件、教学效果、课程特色、不足之处和建设目标等介绍，并附相应文字、图片和录像说明。一、基本内容要求1、课程的基本信息简要说明课程授课对象、基本学时、课程设置历史等内容。2、课程性质明确课程的性质、在专业课程体系屮的地位、主要功能等，体现高职特色。具体要体现：课程符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求；本课程对学生职业能力培养与职业素养养成要起主要支撑或明显促进作用，要反映

8、本课程与前、后续课程衔接的关系。3、课程目标明确课程知识目标、能力目标、索质目标4、课程设计（1）理念与思路：明确课程开设依据、工学结合课程开发、内容