英语人教版六年级下册Unit1 How tall are you ?

英语人教版六年级下册Unit1 How tall are you ?

ID:47106244

大小:19.00 KB

页数:3页

时间:2019-08-04

英语人教版六年级下册Unit1 How tall are you ?_第1页
英语人教版六年级下册Unit1 How tall are you ?_第2页
英语人教版六年级下册Unit1 How tall are you ?_第3页
资源描述:

《英语人教版六年级下册Unit1 How tall are you ?》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、Unit 1  How tall are you?  Part A Let’s talk 一、教材分析   本节课是一篇对话课,主要是学习如何进行有关身高的提问和进行身高的比较的问答方式,由此延伸出如何进行年龄的比较的问答方式,以及如何提问体重合体重的比较方式。比较级的运用时这节课的重点,学生在实际运用这一新的问答方式时,可能遇到的困难,教师在教学中应给与更多的关注。 二、教学目标: 1.能够听说读写句型:How tall are you ? I’m 164 cm tall. You’re shorter t

2、han me. You’re 4cm taller than me.并能在情景中运用。 2.能描述自己的年龄、体重、身高,并能与别人进行比较。 3.能够理解Let’s chant 部分的内容。 4.能听懂并完成Let’s try 部分练习。 5.能够完成Group work的练习. 三、教学重点难点: 1.掌握句型How tall are you ? I’m 164cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me.并能在情景中运用。 2.能

3、描述自己的年龄、体重、身高,并能与别人进行比较 四、教具准备: 1.课前准备录音机和磁带。2.教师准备活动所需表格。3.相应的图片。五、教学过程: Step 1 preparation: 1.Let’s sing:《My Pets》 2. Free talk:(参考下列句子)  How are you? How old are you? Happy new year! You are one year older than before. Are you happy? 3.Let’s chant. 【设计意图

4、】 本部分主要是让学生听、唱英语歌曲、说说chant、等方式进行复习和热身。  热身活动的目的是创设英语学习氛围,激发学生学习英语的兴趣,以旧带新,为新课学习做铺垫。因此选用的歌曲、chant等内容最好与新授内容有关。 Step2.presentation 1.新年新气象。 T: Hello. Boys and girls .I’m happy to see you again. By the way, how old are you now? T: Yes .We are one year older th

5、an before. How old are you? S1: I’m 12 years old. T: What about you ? S2: I’m 12, too. T: Oh, I’m 32. I’m twenty years older than you. 【设计意图】针对对话中出现的新语言点,通过创设情境,先让学生理解新语言点的含义,然后学生学说。 2.采访明星 图片出现姚明、刘翔、潘长江、小沈阳、李宇春等明星及他们的明星档案,教师请几名学生模仿明星,其他学生采访明星。 交际句型例: Hello

6、, Liu Xiang. How old are you? How tall are you ? How heavy are you ? What’s your hobby? 3. 调查身边同学,完成调查表. 4. 比高矮 (1)图片出示潘长江和刘翔的画面,问:Who is taller? 再点一下鼠标边说边出示句子:Liu Xiang is 50 cm taller than Pan Changjiang.教师示范说。 (2)学生练说。图片出现几对学生较熟悉的人物图片,让学生猜谁比谁高多少厘米,对谁比谁高多

7、少厘米的重点句型进行操练。当学生猜错时,用声音进行提示,猜对时进行鼓励。 5.比胖瘦 (1)图片出示举重运动员刘春红和体操运动员何可欣两个人物,老师问:Who is stronger?点击鼠标出现句子:Liu Chunhong is bigger and stronger than He Kexin.(2)出示几对有胖瘦之分的人物进行比较,使学生对谁比谁胖和强壮的句型得到操练。 (3)同伴之间互相询问:How heavy are you? 并用比较级的句型进行对话练习。 6.听录音完成 Let’s try部分

8、练习。 7.录音呈现课文对话。 John: How tall are you? Wu: I’m 164 cm tall. You are shorter than me. John: Yes. I’m 160 cm. You’re 4 cm taller than me. (1)带着问题听录音:How tall is Wu ?  How tall is John ?  Who is the tall

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。