2019-2020年二年级语文下册 黑板跑了1教案 苏教版

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1、2019-2020年二年级语文下册黑板跑了1教案苏教版教学要求：1.学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。2.学会生字、新词，理解由生字组成的词语。3.学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。教学重点：学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。学会默读课文（动嘴，不动声）。教学难点：课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么；通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。教学准备：生字卡、有关安培的资料。教学时间：三课时                         第一课时教学要求：初读课文，能读正确、流利；学会默读（动嘴不动声）；书写生字：数搞 考 始 计。

2、教学过程一、导入新课。1.板书： 14“黑板”跑了   学生齐读课题2.黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？请同学们自己来读一读课文。二、初读课文，初步读懂课文。（一）读课文。1.自读.要求：准字音，通句子，给课文标上自然段。2.检查.     安培   物理学家   搞科学研究   聚精会神     思考   计算     演算    竖着   粉笔        移动   掏出     开始    结果   车厢        热闹   准备     继续    车辆   只顾  指名读、开火车读、齐读3.学生默读课文 做到：动眼（拼音和字一目双行）、动脑、不动声。（教师检查）4.分段指名

3、读全课文.5.齐读课文。思考：你读懂了什么？6.讨论交流.（二）学习生字：数 搞 考 始 计1.齐读生字，分析字形。2.教师范写。           3.学生完成《习字册》。 第二课时教学要求：围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文，指导学生朗读。教学过程一、复习导入。上节课，我们知道了课文讲了谁的故事？板书：安培二、讨论理解课文。课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。1.学第一段.（1）学生自由读（2）指名读（3）怎样读好这句话？   （4）相机圈出： 法国  著名  物理学家                   搞科学研究非常专心 课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究非

4、常专心。什么事？讨论；对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是------------跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究非常专心。课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确非常专心。2.学习二--五段分小组讨论，找出句子读一读。（在课文的第二--五段中）全班交流讨论，并随机指导朗读。安培这样专心，用课文中的一个成语来说，叫---------聚精会神陆老师还送给大家一个成语：全神贯注三、总结课文。1.有感情地齐读课文2.学习了课文，你想说些什么？第三课时教学要求：学习生字：备粉移精；练习讲故事；完成练习。教学

5、过程：一、指导讲故事。1.齐读.2.出示题纲.介绍安培讲清安培搞科学研究非常专心，怎样把马车车厢的后壁误认为黑板。3.同桌互讲.4.指名讲（评议）.二、补充练习。1.做口算题时，我们常常需要（     ）。[心算 计算 演算]2.爱迪生是世界上（     ）的科学家。[著名 独一无二]3.上课时，我们应该（     ）听老师讲课。[仔细 专心]4.我下定（     ）把字练好。[小心 决心]三、学生书写生字：备粉移精附送：2019-2020年二年级语文下册　一件好事教案北师大版教学目标:　　　1、认识本课11个生字，会写10个生字。能够独立识字。　　　2、正确流利有感情朗读课文。读好对话

6、，体会人物情感。　　　3、通过学习课文，使学生了解我和克拉拉善良的童心，培养学生乐一助人的，关心他人的优秀品质。教学重点:　　　1、培养学生独立识字能力。　　　2、理解课文内容，懂得关心他人。教学准备:　　　1、生字、词卡片。　　　2、课文朗读带。　　　3、收集一些帮助、关心他人的小故事。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时一、导入　　释题导入。板书课题：一件事。（了解课文的学生会提出质疑）师改正错误，生读题，产生问题了吗，什么问题，（面对老师有意的失误，学生定会提出这件事好在哪里，这是一件什么样的好事，谁做的好事等等。怎么样解决这些问题呢，（自己读书，互相探究）。好，自己提

7、出目标，自己读书感受。感之于外，受之于心。请同学们读课文吧。二、新课　　（一）自学　　自主读文，整体感知。　　1、自由读书。　　同学们，想自己来读读这个故事吗，请大家轻声自由读课文，用你喜欢的方式和课文中的生字、生词交朋友。　　2、同桌互读。同桌有困难，请你帮帮他，同桌读得好，请你夸夸他。　　3、检查评价，根据正确、流利的要求，适时评价，注意鼓励。　　（二）识字　　自主、合作识字中体验成功。　　1、游戏形式自主识字，师示生字卡，生用