英语人教版六年级下册unit 3 part B

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1、课题Unit3Wheredidyougo?P28第6课时共10课时主备李凡审核杜蕊复备李凡教学目标1.能够通过课前活动回忆相关背景知识及话题词汇。2.能够在文段中寻找关键信息。3.能够根据阅读所获取的信息完成填充邮件的活动。重点Aims1and2.难点Aims1and2.:教具学具radio,Multimedia,wordcards教学过程设计教学环节教学活动复备一复习导入1.Review:一般过去时Where,howwhat引导的特殊疑问句。2、Freetalk:A:Whatdidyoudoyesterday?B:Iplayedfootball.Howaboutyou?A

2、:Ivisitedmygrandparents.2.Whatdidyoudolastweekend? Whatdidyoudoyesterday?B:Iplayedfootball.Howaboutyou?A:Ivisitedmygrandparents.2.Whatdidyoudolastweekend?二自学提纲Listenandanswer:WhathappenedtoWuYifan’sfamily?(2).Readthetextandfillintheblanks.2.Readandfind:(31.阅读前(1)提问学生是否住过酒店,引出单词hotel。(2)看一看

3、,勾一勾。自读课文,找出疑难。(3)教师介绍文段的背景。让学生预测吴一凡一家人在酒店的遭遇。2.阅读中(1)第一次阅读要求学生快速阅读文段后回答问题。HowwasWuYifan’sstayinthehotellastweekend?(2)第二次阅读细读第一段后回答问题:Whatwastheroomlike?(3)第三次阅读要求学生结对阅读文段其他部分,找出Mike的爸妈以及Mike的困扰是什么,然后完成文段后FindthesentencesthatdescribePictures1-3部分。(4)第四次阅读教师放录音,请学生跟读,模仿正确的停顿和语音、语调。)第三次阅读三讨

4、论1、Workingroupsandtranslate.2、Checksomestudents.3.Let’splay.Workingroupsandpractice.4.Let2studentsexplainthekeypoints.小组讨论,共同解决四练习(一)汉译英。(1)四月23(2)今天是一个晴天.(3)在早上(4)我们骑了三人自行车.(5)马克斯坐在自行车前面的篮子里..(6)骑车很有趣!.(7)我们拍了乡下的美景.(8)我们买了一些美味的食物.(9)下午,妈妈吃了一些不好的水果,感觉不舒服.(10)爸爸和我想逗它开心.找出重点短语,并背过,小组检查。(10)我

5、们乔装打扮,演出了一场滑稽的戏剧.(11)我们都大笑不止.(二).Completetheexercises,fillintheblanks.Whathaveyoulearntinthisclass?五课堂小结一般过去时的含义、构成、用法和标志词.where和when引导的一般过去时特殊疑问句.六堂清检测一.选择填空。()1.-----Whatdidyoudolastweekend?----I________flowers.A.sawB.lookedC.watched()2.----Didyouvisityouraunt?----Yes,I_______________.di

6、dB.doC.does()3.----WhatdidAmydoyesterday?----She______________toschool.wentB.goC.goes()4.What__________shedolastSunday?didB.doC.does()5.---DidTom_____________basketballyesterday?---No,hedidn’t.playsB.playC.played独立完成,核对答案七课堂作业汉译英。(1)四月23(2)今天是一个晴天.(3)在早上(4)我们骑了三人自行车.(5)马克斯坐在自行车前面的篮子里..(6).

7、骑车很有趣!.(7)我们拍了乡下的美景.(8)我们买了一些美味的食物.(9)下午,妈妈吃了一些不好的水果,感觉不舒服.(10).爸爸和我想逗它开心.(10)我们乔装打扮,演出了一场滑稽的戏剧.(11)我们都大笑不止.(11)他和可爱.(12)这是糟糕和美好的一天!(13)罗宾扮演了一只小狗.(14)马克斯非常喜欢他.(15)常言道:塞翁失马,焉知非福。板书设计Unit3Wheredidyougo?A:Whatdidyoudoyesterday?B:Iplayedfootball.Howaboutyou?A:Ivis

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