浅析小学生英语口语能力的培养

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1、.word格式,本科生毕业论文题目：浅谈小学生英语口语能力的培养浅谈小学生英语口语能力的培养摘要：小学英语是学生学习英语的起始阶段，是培养学生学习兴趣、发展学生英语口语交际能力的重要阶段。口语能力即说英语的能力,而“说”是一个创造性地的运用语言的过程,小学阶段英语口语能力的培养,对学生学好英语作用十分重大。教师在英语教学中首先要充分了解学生的学习状况，找出影响学生英语口语表达能力的因素，有针对性的采取不同的教学策略来激发学生对英语口语表达的兴趣，继而来提高他们的英语口语表达的能力。关键词：口语表达能力；培养兴趣；英语教学：口语交际中图分类号：G623文献标识码：ATalkingaboutPr

2、imarySchoolStudentsSpokenEnglishAbilityTrainingDuShanshanAbstract:PrimaryEnglishistheinitialstageoflearningEnglish,students'interestinlearninganimportantstageofthedevelopmentofstudents'Englishcommunicationability.Speakingability,abilitytospeakEnglish,and"say"isacreativewaytousethelanguage,Theelemen

3、tarylevel,EnglishabilityofstudentstolearnEnglishtheroleofgreatsignificance.TeachersinEnglishlanguageteaching,wemustfirstfullyunderstandthestudents'learningconditions,toidentifythefactorsthataffectstudents'spokenEnglishskills.TargetedtodifferentteachingstrategiestostimulatestudentinterestinspokenEng

4、lish,andthentoimprovetheirspoken,专业.专注..word格式,English.Keywords:OralEnglishability;DevelopEnglishinterest;EnglishTeaching;OralCommunicationCLCnumbers:G623Documentcode:A前言随着社会高速发展和科学技术的日新月异，当今小学生对英语的学习都非常重视，很多小学生都在学习系统课程，这些课程重点在于培养孩子读和写方面的技能,这是非常必要的。听、说、读、写是英语学习的四大基本技能，很多家长都很容易忽视听和说这两项技能的培养，认为口语并不需要

5、系统学习，读和写会了，听说自然就会了。其实是片面地理解了英语学习的方式，从而使学生出现会读不会说，会写不会听的现象。因此，研究小学生的英语口语表达能力是理论联系实际，深入掌握学习英语的重要理论依据。一、小学生英语口语能力的重要性口语能力是培养阅读能力，写作能力的重要基础，口语表达不流畅会影响学生今后接受英语语法、词汇等知识的进度，加强口语能力的培养是当代英语教学的趋势。新课标指出评价语言的运用能力是口语而非书面语，教育部同时规定今后的英语测试应该包括口试，听力笔试和笔试，目前培养小学生口语能力已成为英语学习的主要任务之一。随着各领域之间的交往增加，我国与世界的来往日益频繁，英语作为国际化大交

6、流工具的作用正日益广泛，社会需要一大批即懂业务，英语表达能力又强的人才。二、小学生英语口语学习的现状当前小学英语教学中，普遍存在重英语技能、轻口语表达的问题，一些教师以为英语的教学就是教单词、短语，讲授课文和做练习，结果大部分学生经过几年的英语学习，脑袋中装满了单词和短语，去无法说出一段完整的对话。众所周知，语言是人们用来交流的工具，而英语教学的目的就应该包括教会学生使用这种交际工具的能力。英语教学的目的是要在打好扎实的语言基础知识，进行认真严格的听、说、读、写训练的基础上，培养听、说、读、写的交际能力。使用英语进行交际是小学英语教学中心问题，也是英语教师在教学工作中应时刻注意和认真考虑的问

7、题。熟练运用交际工具的能力只有在实际运用的过程中才能得以形成和发展，而学生是否具备了这种能力，还需要在实际使用的过程中去体验。因此，教师在教学中应该有目的的加强富有针对性的训练活动，结合教学内容，准确适时有计划的进行训练，使学生投身于实践活动，在学习过程中不断地把知识和技能概括化、系统化以促进交际能力的形成和发展。很多学生因为害怕出错而不敢开口练习，练习越少，进步就越小。随着周围学生的不断进步，他们则更加胆怯