1.2.1充分条件与必要条件

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1、链接考题与课本------充要条件的判断与应用高考题“源于课本,高于课本”,这是一条不变的真理,所以平时学习时万万不能远离课本,高考题万变不离其宗,但是很多都能在教材中找到踪迹,所以在平时的学习中也应高度重视这一考查特点。下面具体剖析。一、链接考题(课本原型)【真题】{课标P12页第二题}若为实数,则“”是的()。A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件分析:解决本题可以根据充要条件判断的定义进行求解,即:若,但q不能推出p,则p是q的充分不必要条件;p不能推出q,但,则p是q的必要不充分条件;,则p,q互为充要条件;p不

2、能推出q,q不能推出p,则p为q的既不充分又不必要条件。解析:∵a、b为实数,0<ab<1,∴“0<a<”或“0>b>”∴“0<ab<1”⇒“a<”(当a>0,b>0时成立),或“b>”(a<0,b<0成立).“”不能推出“0<ab<1”,如当a=-1,b=2时就不能推出。所以“0<ab<1”是“”的充分而不必要条件.故选A.点评:本题的求解紧紧抓住充要条件的定义,同时本题考查了解不等式等知识,解决这类问题说明成立需要证明,如果说明不成立只要举出一个反例即可。此外解决这类问题的方法还有:(1)集合法:设p与q是两个集合,若,则是的充分条件,是的必要条件;若p真包

3、含于q,则则是的充分不必要条件,是的必要不充分条件;若p=q,则是的充要条件;若p不真包含于q,q不真包含于p,则p是q的既不充分又不必要条件;(2)等价命题法:根据四种命题的关系,原命题与其逆否命题是等价的,原命题的逆命题与原命题的否命题是等价的,利用与,与等相应的等价关系来转化命题,进而加以分析作出判断。二、变式探究变式一:(2018哈四校联考)不等式的解集记为,关于的不等式的解集记为,已知的充分不必要条件,则实数的取值范围是()。A.B.(-2,-1〕C.D.分析:分别求解解集p与q,由p是q的充分不必要条件可知p是q的真子集,利用集合的包含关系可以求得.

4、解:由题意,集合p的解集是:(-∞,1)∪(2,+∞),集合q解集是:,分三种情况讨论:当-a>1即a<-1时,不等式的解集是或,由于p是q的充分不必要条件可知p是q的真子集,从而有1<-a<2,解得实数a的取值范围是(-2,-1〕,当-a明显不成立,所以a的取值范围是(-2,-1〕,所以选择B。点评:利用集合的包含关系解决有关四种条件问题是一种行之有效的方法,注意细细体会。变式二:(2018山东济宁高三模拟)已知,若的充分条件,则实数取值范围是()。A.B.C.D.分析:先解分式不等式p:,解得0<x≤1;再由p是q的充分不必要条件,知恒成立0<x≤1,转化为

5、求函数的最大值,而反之不可,则可求出a的取值范围.解析:由,得0<x≤1,又p:,q:成立的充分不必要条件,即恒成立0<x≤1,m≥恒成立0<x≤1,而的最大值为6,所以m≥6.故选D.点评:此题是个中档题.本题主要考查充分条件及必要条件的含义以及函数的最值,体现了转化的思想,同时也考查了学生灵活应用知识分析解决问题的能力.变式一与二都是涉及求参数问题,但是解法是不同的。变式三:甲或;乙:,则()A、甲是乙的充分不必要条件B、甲是乙的必要不充分条件C、甲是乙的充要条件D、甲既不是乙的充分条件,也不是乙的必要条件。分析:利用直接法进行判断两个命题之间的关系,不容易

6、判断,可以借助四种命题之间的等价关系进行判断。解:把原命题转化为:“”是“且”的什么条件。显然,“且”的范围小,“”的范围大,所以“且”“”,而“”“且”,故“”是“且”必要不充分条件,也就是说“或”是“”的必要不充分条件。故选B.点评:当遇到的问题是以否定的形式给出:“”是“”的什么条件,那么先转换成它的等价形式:“q”是“p”的什么条件,然后通过整理观察p,q的大小范围,先得到“q”是“p”的什么条件,从而得到“”是“”的什么条件。变式四:(2019届潍坊高三三县联合考试)命题p:实数x满足x2-4ax+3a2<0,其中a<0,命题q:实数x满足x2-x-6

7、≤0或x2+2x-8>0,且p是q的必要不充分条件,,求a的取值范围.分析:由原命题与其逆否命题的等价性可知,根据是的必要不充分条件,只需判断q是p的什么条件即可。解:设A={x

8、x2-4ax+3a2<0(a<0)}={x

9、3a<x<a},B={x

10、x2-x-6≤0或x2+2x-8>0}={x

11、x2-x-6≤0}∪{x

12、x2+2x-8>0}={x

13、-2≤x≤3}∪{x

14、x<-4或x>2}={x

15、x<-4或x≥-2}.因为p是q的必要不充分条件,根据命题等价关系,所以命题p是命题q的充分不必要条件,即,也就是命题p是命题q的子集,所以则或即-≤a<0或a≤-4.点

16、评:当遇到的问题是以否定

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