四上Unit3Myday第一课时教案

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时间:2019-10-22

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1、Unit3Myday第一课时教案一、教学目标:1.能听懂、能理解、会读课文。2・能听'懂、会说、会读单词usually,gotoschool,inthemorning,intheevening,intheafternoon,gohome,homework,watchTV,havefourlessons,havelunch,playfootball,domyhomework,havedinner,gotobed,everyday3.初步理解、会读句型:Whendoyougetup/…?Iusually*at…・4.能大声流利地朗读课文

2、,并尝试复述课文。5•能用英语简单介绍自己一天的生活。二、教学重点1.能听懂、能理解、会读课文。2.能用英语表述文中人物一天的生活。三、教学难点1.能听懂、能理解、会读课文。2.能明白并用英语表述自己一天的生活。四、教学准备教学光盘课件五、教学过程SteplOrganization1•课前诵读2.出示本课教学目标3.Game:YeahYeahYeahNoNoNoStep2Presentation一学习课题1•导入课题1.Enjoyachantaboutmyday:Igetupat6:00.Igotoschoolat7:15.Ihav

3、elunchat11:20.Igohomeat5:00.Ihavedinnerat6:20.Igotobedat9:30.(教师边说边做动作帮助学生理解,PPT呈现表格)T:Justnow,Italkedaboutmyday.(PPT呈现Myday)(揭题)Todaywe"11learnUnit3Myday(带读)2.Howaboutyou?Whatdoyouusuallydo?Andwhen?(拓展引导学牛尝试谈谈自己的日常牛活做的一些事情,学生自由说,能用英语就说英语,用中文也可以,出现本单元相关的教师直接教掉)3.Playag

4、ame.学习词组gotoschool接触句型:Whendoyougetup/--?Iusually*at…a.T:Goodjob.Let^playagame・快速闪现一些数字让学牛大声、快速说出,最后由这些数字组成一个钟,帮学生复习及新授时间的表达,并过渡到词组:gotoschool的学习。b・接触句型:Whendoyougetup/…?Iusually*at…跟学牛问答并介绍When=Whattime1.以我的一天的照片接触一天需要做的事情,让学生说:hatdoIdoeveryday?复习并教授新词组:havelessonsgo

5、tobedgohome.并让学生运用You....2.CAI展示学生一天做的事,让学生用I….来回答,并学习新词组:domyhomeworkwatchTVplatfootball.二、进入课文,尝试自学:(一)预习反馈Previewandcheck(预习反馈,文中的“my”指的是谁的)(学牛自由说,部分学牛通过预习可能己经有正确答案)看动画整体感知课文同时验证答案(二)呈现学习目标1——看动画初步感知课文活动形式:WatchthecartoonandfindQ:Whosedayisit?学牛认真观看对话动画,根据要求找出答案。

6、反馈.(三)呈现学习目标2——读课文,深入理解课文l.ReadthestoryandfindoutwhatMikedoes・活动形式:Readandfind.自读故事,找出Mike—天所做的事情呈现学习要求(3')自己大声读课文,找出文中人物所做的事情,划一划相关短语.学生打开课本朗读对话,根据要求进行自学。2•反馈:T:Let'stalk!(指名冋答)根据学牛的回答进行板书,板书时注意时间段morning,afternoonandevening・特别注意:lesson,homework以及watchTV的读音3•当堂训练T:Goo

7、d・Nowyou'reMike,canyoutalkaboutyourday.同桌练说:如果你是Mike,你能说一说你做了哪些事情吗?Hello,TmMike.lnthemorning••-.要求:可以一起说,也可以说其中一个时间段,每说出一个可以得到一颗星。(引导学生同桌合作,扮演文中人物说一说自己所做的事情)学生操练,反馈2・3组。T:SointhemorningI•••Intheafternoon••-Intheevening••-(教师带领学生根据板书齐说,再一次复习Mike所做的事情)1.Readthestoryandfi

8、ndoutwhenMikedoesthese.活动形式:Readandfind.自读故事,找出Mike—天所做事情的具体吋间,完成表格呈现学习要求(3')自己默读课文,找出文中人物所做事情的时间,圈一圈.学牛打开课木读对话,根据要求进

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