2019-2020年高中化学 2.3醛和酮 糖类 醛的氧化反应导学案鲁科版选修5

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1、2019-2020年高中化学2.3醛和酮糖类醛的氧化反应导学案鲁科版选修5【学习目标】1、掌握醛和酮的氧化反应和还原反应。2、分析醛和酮的分子结构的特点，判断官能团与主要化学性质的关系，培养化学实验的基本技能。3、通过醛基的检验到检验糖尿病，体验化学与生活的密切联系。【学习重点与难点】醛和酮的化学性质-----氧化反应和还原反应【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材73-74页内容，阅读XXX资料XXX页内容，对概念、关键词等进行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填

2、写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记知识梳理中的重点知识。预习案一、问题导学你知道医院如何快速检验病人是否患糖尿病吗？二、知识梳理1、醛、酮的氧化反应醛、酮都能发生氧化反应。酮对一般的氧化剂比较稳定，一般情况下很难将其氧化。醛则容易发生氧化反应，产物通常为相应的①与氧气反应（写方程式）乙醛与氧气：丙醛与氧气：②将乙醛滴入酸性高锰酸钾溶液中，现象：；在学习过的有机物中，能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有哪些？③醛不但能被氧气氧化，还能被一些弱氧化剂，如、氧化。乙醛的银镜反应_____________________________________________乙醛与新制Cu(

3、OH)2悬浊液反应____________________________2、醛、酮的还原反应：醛和酮都可以与氢气反应，被还原为相应的醇。丙醛与氢气反应：三、预习自测：1、下列物质中，不能把醛类物质氧化的是（）A．银氨溶液         B．金属钠C．氧气D．新制氢氧化铜2、下列物质中，不能发生银镜反应的是A.C6H5—CHOB.HCOOC2H5C.(CH3)2CHOHD.CH2OH(CHOH)4CHO3、教材79页，第1题，第2题我的疑惑：我的收获：探究案一、合作探究探究1：醛基的检验方法及实验注意事项：方法一：银镜反应1、试管必修洁净，洗涤时应先用热的溶液洗涤，再用蒸馏水洗

4、涤。2、银氨溶液应现用现配，不可久置。配制时向AgNO3溶液中滴加2%的稀氨水，直到为止。3、反应条件为加热，不能用酒精灯直接加热。4、试管在加热过程中，不可震荡。5、反应结束后，应及时清洗试管。清洗时应选择溶液做洗涤液。方法二：与新制Cu(OH)2溶液反应：1、所用Cu(OH)2溶液必须是新制的，在制备Cu(OH)2溶液时，溶液必须明显过量。2、加热时，应该用加热，才能有明显现象产生。3、加热时间不能过久，否则将出现黑色沉淀，原因是。思路小结：探究2：1、能发生银镜反应，能与新制Cu(OH)2溶液反应的有机物一定是醛类吗？举例说明。2、丙醛被银氨溶液、新制Cu(OH)2溶液氧化

5、后的产物完全相同吗？写出相应方程式。3、1mol乙二醛与银氨溶液反应最多可生成mol银？思路小结：二、总结整理1、核心知识：2、典型方法：3、重点问题解决：训练案一、课中检测与训练1、已知柠檬醛的结构简式为下列说法不正确的是（）A、它可使酸性高锰酸钾溶液褪色B、它可与银氨溶液反应生成银镜C、它可使溴水褪色D、它被催化加氢的最后产物的结构简式是C10H20O2、某醛的结构简式为：（CH3）2C＝CHCH2CH2CHO（1）1mol该有机物可以与mol的H2加成。（2）实验操作中，哪一个官能团应先检验？_____。（3）该醛可能发生的反应有_______。A、加成B氧化C、取代D、

6、还原二、课后巩固促提升1、反思提升：熟记重点知识，反思学习思路和方法，整理典型题本2、完成作业：教材80页，第3题3、温故知新：阅读课本P75-79页，并完成新发的预习案；探讨《随堂优化训练》Px-x页